Modernidad posmodernidad 2012

Modernidad y postmodernidad

MODERNIDAD

Modernidad según Octavio Paz:
“¿Que queremos decir con esta palabra: modernidad? ¿Cuándo
comenzó? Algunos piensan que se inició con el Renacimiento, la
Reforma, y el Descubrimiento de América; otros suponen que con el
nacimiento de los estados nacionales, la institución de la banca, el
nacimiento del capitalismo mercantil y la aparición de laburguesía;
unos pocos subrayan que lo decisivo fue la revolución científica y
filosófica del siglo XVII, sin la cual no tendríamos ni técnica ni
industria. Todas estas opiniones son admisibles. Aisladas son
insuficientes; unidas, ofrecen una explicación coherente”.

(La otra voz. Poesía y fin de siglo, O. Paz, Barcelona, Seix Barral,
1990, p. 22)

•

Según Marshall Berman:

•

“con la esperanza deaprehender algo tan amplio como la historia de la modernidad, [se la ha]
dividido en tres fases.
– Primera fase, que se extiende más o menos desde comienzos del siglo XVI hasta fines del
siglo XVIII, las personas comienzan a experimentar la vida moderna; apenas si saben con
qué han tropezado. Buscan desesperadamente pero medio a ciegas un vocabulario
adecuado; tienen poca o nula sensación de pertenecer aun público o comunidad moderna
en el seno de la cual pudieran compartir sus esfuerzos y esperanzas.
– Segunda fase: comienza con la gran ola revolucionaria de la década de 1790. Con la
revolución francesa y sus repercusiones, surge abrupta y espectacularmente el gran público
moderno. Este público comparte la sensación de estar viviendo una época revolucionaria,
una época que generainsurrecciones explosivas en todas las dimensiones de la vida
personal, social y política”
– Tercera fase: el proceso de la modernización se expande para abarcar practicamente todo
el mundo (y en el cual) la cultura de la modernidad en el mundo en desarrollo consigue
triunfos espectaculares en el arte y el pensamiento”, como señala Bermann “ a medida que
el público moderno de expande, se rompe en una multitudde fragmentos, que hablan
idiomas privados inconmensurables”

Marshall Berman “Todo lo sólido se desvanece en el aire”, S XXI, México, 2001

DISEÑO MODERNO EN EL SIGLO XX

.Un proceso histórico donde prevaleció la razón.
.Se desprende la idea de definir todo.
.Verdades absolutas.
Estas bases generaran las vanguardias de principios del s. XX
en diseño resaltan nombres y escuelas:
WalterGropius
Hannes Meyer
Mies van der Rohe
Jan Tschichold
Paul Renner
Escuela de la Bauhaus
Estilo Tipográfico Internacional
Escuela de Ulm
Escuela de Nueva York.
Características del diseño
.- la dimensión funcional.
.- la dimensión racional.
.- la dimensión social.
.- demandas y necesidades del otro
.- énfasis en lo social los procesos industriales.

ESCUELA DE LA BAUHAUS (1919-1933)

CaracterísticasInfluenciado por diferentes corrientes:
Constructivismo ruso, Suprematismo, Expresionismo y Neoplasticismo.
•En una primera fase buscó la armonía entre la función y los
medios artísticos y técnicos de elaboración.
•En la segunda parte predominó el funcionalismo.
•La expresión de la belleza y conveniencia de los materiales básicos
sin adorno se volvieron frecuentes en sus diseños.
•En cuanto a latipografía, se simplificaron, determinando que la
tipografía moderna por esencia era la de palo seco o sin remates.
Se manejó el círculo, el cuadrado y el triángulo como formas
esenciales a sus productos.

Fue en esencia una escuela que práctico la experimentación y la
innovación en su producción objetual.

Gerrit Rietveld pertenecía al movimiento De
Stijl entre 1919 y 1931. Promovió la pureza
delos elementos, la pureza de horizontales
y verticales y colores primarios, con el
negro, blanco y gris.
La silla rojo azul diseñada años antes
originalmente no tenia color, y fue un
intercambio de influencias e ideas que la
concibió.

Silla diseñada por Marcel Breuer la primera y mas famosa B3
rebautizada como Wassily, se experimenta con el acero tubular y la
combinación de materiales...