MODERNIDAD

MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD EN LA EDUCACION
Rosa Niidia Buenfil, Fernando Fernandez Font y Andres Peixoto

Esta lectura me ayudó a comprender un poco más cerca de los conceptos en lo que se basamodernidad y posmodernidad en la educación ya que se pretende que nosotros como maestros encontremos el sentido lógico que tienen estas dos palabras y lo podamos implementar durante nuestra prácticaeducativa, sin embargo como pude darme cuenta en la lectura he encontrado una gran variedad de significados que marcan los distintos autores que me hizo despertar mi inquietud por conocer más a fondocual es el factor principal por el cual modernidad y posmodernidad son importante en la educación.
Rosa Nidia Nos dice que para entender primeramente posmodernidad es indispensable conocer elsignificado que ella dice “La posmodernidad es una nueva forma de ver y experimentar la vida” considero que lo que dice Rosa en la lectura Se muestra indiferente a las cuestiones de la vida colectiva yprefiere retirarse a su vida privada. Es una actitud que lleva a la soledad y a la responsabilidad. Se destaca por su falta de utopía, de esperanza en conseguir un futuro mejor que el presente. La personapostmoderna no cree en la posibilidad de cambio y transformación, prefiere sacar el máximo provecho del presente, vivir al día y pasarlo bien. Pero sobre todo desecha las normas y valores paraentregarse al disfrute de lo inmediato siguiendo los impulsos y las pasiones. En la posmodernidad no manda la razón sino el sentimiento.
La posmodernidad no experimenta como la modernidad según ensayo yerror si no que toma una teoría, simula las consecuencias de esta y para hacerlo.
Se dice que se pretendía ir todavía más lejos al descubrir en la crisis de la comunicación la característica másindiscutibles de la posmodernidad: Con todo, yo sostengo que el término posmoderno sigue teniendo un sentido, y que este sentido está ligado al hecho de que la sociedad en que vivimos es una sociedad de la...