modificacion de conducta

PLAN DE MODIFICACION DE CONDUCTA
DATOS GENERALES
NOMBRE: Jesús
APELLIDOS: Cruz Farfán
EDAD:11 años
RESPONSABLE: Julia Raquel Cahuaya Pampa
Problema principal: Al niño no le gusta tender sucama, se rehúsa a aprender
 Perfil del paciente: Es un niño sociable, buen alumno ocupa los primeros puestos en su salón ,es el primero de dos hermanos varones , vive con su mamá y su hermano menorya que su papá se encuentra trabajando en provincia, (viene cada dos meses), su casa es bastante cómoda.
Motivo de consulta: La mamá dice: Estoy preocupada porque mi hijo no quiere tender su cama,siento que lo hace por molestarme y otras pienso por flojera, pues antes no le pedía que lo haga ahora se acostumbró a eso, pero creía que a medida que creciera sería más independiente pero es todo locontrario no quiere hacerlo, he hablado con él pero de nada sirve no le hace caso inclusive los días sábados y domingos también.

PLAN DE MODIFICACION DE CONDUCTA
Conducta problema: al niño no legusta tender la cama, pone como pretexto que se le hace tarde para ir al colegio sin embargo tampoco lo hace los días sábados y domingos.
Días en que se observa la conducta (18 al 21 de agosto)todos los días ha dejado de hacer la consigna
Conducta observada: el niño no tiende su cama
Tiempo de observación: de 6:00 am. A 7:00 am
Lugar: casa
Duración de la conducta: cada 10 minutosobservamos que el niño hace cualquier otra cosa menos tender la cama a pesar de que se le recuerda cada 10 minutos
Antecedentes- Estimulo: la madre le dice Jesús supongo que has tendido tu cama” yapúrate que se te hace tarde para ir al colegio.
Estímulo consecuente: la madre le grita que no ha tendido la cama y se va al colegio sin hacerlo ya que es tarde.
Técnicas a utilizar
Implantar yFomentar la conducta tendido de la cama conducta que el niño no dispone en su forma habitual de comportarse.
TIPO DE PROGRAMA
El programa consiste en una serie de órdenes sencillas que el niño deberá...