Modificacion de conductas
Páginas: 9 (2190 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2012
Modificación de conducta. Terapias
De Futuros Orientadores Cippsv ·
LA MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA Es el campo de especialización derivado de la psicología que aplica los principios y conocimientos científicos obtenidos por ésta y otras disciplinas afines para evaluar, diagnosticar, prevenir o tratar el comportamiento en los distintos contextos. (4)
.Técnicas cognitivas de modificación dela conducta (TMCC)
Recoge un conjunto heterogéneo de enfoques y técnicas que comparten el reconocimiento del papel mediador de la cognición en la conducta: las cogniciones participan en el desarrollo, mantenimiento y modificación de la conducta.
Según Ingram y Kendall,
las cogniciones están constituidas por:
Esquemas, que están conformados por estructuras ( arquitectura del sistema queorganiza la información) y proposiciones ( la información que contienen)
Operaciones (atención, selección, procesos de atribución...)
Productos (pensamientos, autoafirmaciones, imágenes, atribuciones...). “Resultan de las operaciones cognitivas y son a la vez el resultado final y el inicio del complejo proceso de creación y renovación del conocimiento”.
Clasificación de las técnicasCognitivo-Conductuales por Mahoney y Arnkoff:
1.-Técnicas de reestructuración cognitiva.
Objetivos: Identificar y modificar las cogniciones desadaptativas (tienen un impacto perjudicial sobre las emociones y las conductas)
Procedimientos más usados: Terapia Cognitiva de Beck, Terapia Racional- Emotiva de Ellis y el Entrenamiento Autoinstruccional de Meichenbaum.
2.- Entrenamiento enhabilidades de afrontamiento.
Objetivos: Afrontar activamente las situaciones estresantes.
Técnicas: Inoculación de Estrés (Meichenbaum), Entrenamiento en manejo de Ansiedad (Suinn y Richardson), Desensibilización de Autocontrol (Golfried), Modelado Encubierto (Cautela).
3.- Técnicas de resolución de problemas.
Objetivo: entrenamiento en metodología sistemática para abordar distintos problemas.Requiere el concurso de distintas habilidades (análisis del problema, formulación de objetivos, generación de alternativas).
Características de las Técnicas Cognitivas.
Los distintos modelos comparten el considerar los pensamientos del cliente como hipótesis a verificar. La evidencia recogida se analizará lógicamente para que el paciente descubra así las incoherencias. Se resalta el papel que lasvariables cognitivas tienen en el control de la conducta humana.
Método: activo, directivo, estructurado y breve.
Se trata de abrir el sistema cerrado de creencias del paciente. El principal instrumento es el cuestionamiento de las creencias (método socrático, didáctico, etc.) y la mejor forma de investigar la validez de las formulaciones específicas: la experimentación conductual de losresultados de dicha indagación.
Objetivo terapéutico: cambio de las cogniciones disfuncionales.
LA TRE de ELLIS Y LA TC de BECK: MODELOS DE REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA
Albert Ellis y Aaron T. Beck son considerados los fundadores y principales representantes de las terapias cognitivas .
Sus creaciones – la TRE y la TC respectivamente- son de las más aplicadas, habiendo llegado a crear ambossus propios Institutos para la difusión de las mismas, el Instituto de TRE de New York y el Beck Institute for CT and Research, en Filadelfia, Pensilvania. Ellis y Beck se formaron en el psicoanálisis, que rechazaron por falta de eficacia el primero: y por falta de evidencia empírica de los postulados freudianos el segundo (6) .
Todo lo que tienen estas terapias de cognitivo es que toman enconsideración las cogniciones de los pacientes para su tratamiento. Los pensamientos, las creencias, las interpretaciones, etc., que son consideradas patológicas, y por el mero hecho de ser dichas por los pacientes conscientes, son aisladas para trabajar con ellas hasta sustituirlas por otras que, siguiendo los dictados de la razón lógica resulten más funcionales, adaptativas....
El principio...
De Futuros Orientadores Cippsv ·
LA MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA Es el campo de especialización derivado de la psicología que aplica los principios y conocimientos científicos obtenidos por ésta y otras disciplinas afines para evaluar, diagnosticar, prevenir o tratar el comportamiento en los distintos contextos. (4)
.Técnicas cognitivas de modificación dela conducta (TMCC)
Recoge un conjunto heterogéneo de enfoques y técnicas que comparten el reconocimiento del papel mediador de la cognición en la conducta: las cogniciones participan en el desarrollo, mantenimiento y modificación de la conducta.
Según Ingram y Kendall,
las cogniciones están constituidas por:
Esquemas, que están conformados por estructuras ( arquitectura del sistema queorganiza la información) y proposiciones ( la información que contienen)
Operaciones (atención, selección, procesos de atribución...)
Productos (pensamientos, autoafirmaciones, imágenes, atribuciones...). “Resultan de las operaciones cognitivas y son a la vez el resultado final y el inicio del complejo proceso de creación y renovación del conocimiento”.
Clasificación de las técnicasCognitivo-Conductuales por Mahoney y Arnkoff:
1.-Técnicas de reestructuración cognitiva.
Objetivos: Identificar y modificar las cogniciones desadaptativas (tienen un impacto perjudicial sobre las emociones y las conductas)
Procedimientos más usados: Terapia Cognitiva de Beck, Terapia Racional- Emotiva de Ellis y el Entrenamiento Autoinstruccional de Meichenbaum.
2.- Entrenamiento enhabilidades de afrontamiento.
Objetivos: Afrontar activamente las situaciones estresantes.
Técnicas: Inoculación de Estrés (Meichenbaum), Entrenamiento en manejo de Ansiedad (Suinn y Richardson), Desensibilización de Autocontrol (Golfried), Modelado Encubierto (Cautela).
3.- Técnicas de resolución de problemas.
Objetivo: entrenamiento en metodología sistemática para abordar distintos problemas.Requiere el concurso de distintas habilidades (análisis del problema, formulación de objetivos, generación de alternativas).
Características de las Técnicas Cognitivas.
Los distintos modelos comparten el considerar los pensamientos del cliente como hipótesis a verificar. La evidencia recogida se analizará lógicamente para que el paciente descubra así las incoherencias. Se resalta el papel que lasvariables cognitivas tienen en el control de la conducta humana.
Método: activo, directivo, estructurado y breve.
Se trata de abrir el sistema cerrado de creencias del paciente. El principal instrumento es el cuestionamiento de las creencias (método socrático, didáctico, etc.) y la mejor forma de investigar la validez de las formulaciones específicas: la experimentación conductual de losresultados de dicha indagación.
Objetivo terapéutico: cambio de las cogniciones disfuncionales.
LA TRE de ELLIS Y LA TC de BECK: MODELOS DE REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA
Albert Ellis y Aaron T. Beck son considerados los fundadores y principales representantes de las terapias cognitivas .
Sus creaciones – la TRE y la TC respectivamente- son de las más aplicadas, habiendo llegado a crear ambossus propios Institutos para la difusión de las mismas, el Instituto de TRE de New York y el Beck Institute for CT and Research, en Filadelfia, Pensilvania. Ellis y Beck se formaron en el psicoanálisis, que rechazaron por falta de eficacia el primero: y por falta de evidencia empírica de los postulados freudianos el segundo (6) .
Todo lo que tienen estas terapias de cognitivo es que toman enconsideración las cogniciones de los pacientes para su tratamiento. Los pensamientos, las creencias, las interpretaciones, etc., que son consideradas patológicas, y por el mero hecho de ser dichas por los pacientes conscientes, son aisladas para trabajar con ellas hasta sustituirlas por otras que, siguiendo los dictados de la razón lógica resulten más funcionales, adaptativas....
El principio...
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