modular 1

Ejercicios:
1.- La estudiantina de la secundaria
Israel está estudiando la secundaria. Cuando inicio el segundo año de estudios tuvo la la inquietud de entrar a la estudiantina de la escuela, yaque él deseaba. Antes de iniciar la practica con el instrumentó, El maestro le indicó que investigara la información referente a las notas musicales con el objetivo de que conociera la teoría ydespués la práctica. Israel realizo lo que si maestro le pidió y encontró lo siguiente.
Los sonidos musicales tienen que tener Una duración para que sea posible la música, y quienes determinan la duraciónde los sonidos de figuras de valor Las cuales son las siguientes: redonda, Blanca, Negra, Corchea Y semicorchea, Fusa y semifusa cada una de estas figuras dura mitad de las anterior.
La Música seescribe colocando estas figuras o notas musicales en un pentagrama.
Dado a lo anterior ayuda a Israel a complementar su trabajo respondiendo y realizando lo siguiente:
a) De Acuerdo al tiempo de ¿Cuálesson los valores de las notas musicales (redonda, blanca, negra, Corchea Y Semicorchea Fusa y semifusa) expresado como fracciones?
b) Si Un Pentagrama representa 3 compases de 4/4 dibuja en cadacompas del pentagrama al menos 3 notas que de tal forma que sumen 4/4. Por ejemplo un compás que incluya cuatro notas musicales negras.

2.- Altura de la Torre Eiffel.
Considerando que la altura de laTorre Eiffel (con todo y antena) es de 325 m contesta lo que se te pide a continuación.
¿Cuál será la longitud de la sombra de la Torre Eiffel?, tomando en cuenta que un turista de 1.75 m genera unasombra de 3 metros.


Procedimientos:
1.-
a) Si en un pentagrama el compás es representado por 4 cuartos para representar el tiempo y la redonda es la de mayor duración, entonces equivaldría a4/4

b) Se suman los valores de las notas en fracción para completar el entero que es 4/4
2.- podemos determinar que la sombra del turista es proporcional a la de la torre, por lo cual podemos...