Modulo 1 Act 7

7 * ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)?

Es uno de los ejes de la reforma integral de la EMS.
Es la estructura educativa que reordena y enriquece los planes de estudio existentes yse adapta a sus objetivos; no busca reemplazarlos, sino complementarlos y especificarlos. Define estándares compartidos que hacen más flexible y pertinente el currículo de la EMS.
Delimita y articulalos elementos curriculares para todos los subsistemas del NMS, definiendo un perfil básico que integra competencias genéricas, disciplinares y disciplinares básicas que comprenden una serie dedesempeños terminales, para la flexibilidad del SNB.
Es un programa educativo que define el perfil del egresado a través de la unificación de conocimientos que todo egresado del NMS debe poseer al concluirsus estudios.
El MCC permite llevar a las estructuras curriculares actuales un paso más adelante, de manera que contribuyan a formar personas con capacidad de enfrentar las circunstancias del mundoactual. Reconoce que las disciplinas por sí solas no cumplen este objetivo, por lo que se requiere una visión más compleja, que identifique la importancia de los ejes transversales, a la vez quepermita a las instituciones desarrollar modelos académicos según convenga a sus objetivos particulares.
De esta manera, el MCC responde a la triple necesidad a la educación media:
* Ser el vínculoentre la educación básica y la educación superior.
* dar elementos relevantes para que quienes la cursan puedan desempeñarse como ciudadanos y, en su caso, en la educación superior.
* respondera la necesidad de una buena parte de los estudiantes de prepararse para el mundo laboral.

* ¿Cuáles son los elementos del MCC?


* ¿Para qué se establece un MCC en la Educación MediaSuperior?
Para dar respuesta a las necesidades del estuidante de NMS y ofrecer opciones de posibilidades de estudiar el bachillerato, que respondan a distintos intereses y necesidades.
Dentro del...