Modulo 1 La Rieb
Páginas: 10 (2397 palabras)
Publicado: 22 de junio de 2012
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 3º. Y 4º DE PRIMARIA
MODULO 1
FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA
PARTICIPANTE: J. JESÚS PUGA GARCÍA
Junio de 2012
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO
1) DE FORMA INDIVIDUAL ELABORE UN ESCRITO DE CUATRO CUARTILLAS EN EL QUE DE RESPUESTA A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:
*QUE EJEMPLOS DESOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES?
*COMO PUEDEN SER ENSEÑADAS LAS COMPETENCIAS A LO LARGO DE TODA UNA VIDA EN UN MUNDO EN CAMBIO RAPIDO Y CONSTANTE?
*QUE ES EL CONCEPTO DE PENSAMIENTO COMPLEJO, Y CUAL ES LA IMPORTANCIA DE INTRODUCIR ESTE CONCEPTO EN LA PRACTICA DOCENTE?
INTRODUCCION
SER DOCENTEDÍA A DÍA ES UN RETO MAYOR, QUE REQUIERE DE ESFUERZO, TRABAJO PERO SOBRE TODO VOCACIÓN, COSA QUE NO HA SIDO NADA FÁCIL, YA QUE HE ATRAVESADO POR MUCHOS OBSTÁCULOS.
UN HECHO MUY SIGNIFICATIVO QUE MARCA INDISCUTIBLEMENTE LA TRANSFORMACIÓN EN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA SOCIEDAD ES CUANDO SURGE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, EN DONDE SE LE DA UN AUGE A LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA POR ENDE EL CONOCIMIENTOCIENTÍFICO PASA A OCUPAR UN LUGAR PRINCIPAL EN DIFERENTES ASPECTOS TALES COMO: LA ECONOMÍA SALUD, COMERCIO, EDUCACIÓN Y ALIMENTACIÓN.
DE ACUERDO A LOS ESTUDIOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES SE TIENE LA CERTEZA DE QUE PARA DAR SOLUCIÓN A VARIOS PROBLEMAS QUE NOS AQUEJAN EN LA ACTUALIDAD ES NECESARIO POSEER DICHO CONOCIMIENTO, APROPIARSE DE EL Y PONERLO EN PRÁCTICA CON RESPONSABILIDAD YCRITERIO, HA SIDO TAL EL IMPACTO QUE ACTUALMENTE SE NOS DENOMINA QUE SOMOS LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
LA SOCIEDAD EN UN CAMBIO CONSTANTE IMPLICA LA TRANSFORMACION DEL INDIVIDUO EN UN MUNDO GLOBAL DE MULTIPLES TRANSFORMACIONES. LOS MAESTROS COMO GENTES SOCIALES DE CAMBIO TENEMOS QUE REFLEXIONAR SOBRE NUESTRAS PRACTICAS DE ENSENANZA.
EN MEXICO BAJO EL MARCO DE LA RIEB SE PRETENDE QUE EL ALUMNO ENLA EDUCACION BASICA ENFRENTE RETOS DE DESIGUALDAD ECONOMICA Y SOCIAL.
EL COMPROMISO CON LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS SOCIALES, ECONOMICOS, POLITICOS Y OTROS REQUIERE UNA ACTITUD DE CONTROL, UNA TOLERANCIA A LA INCERTIDUMBRE PARA EVITAR LA ACEPTACION DE RAZONAMIENTOS RAPIDOS POR EL SOLO HECHO DE TENER LA SOLUCION O MOSTRARSE ASERTIVOS. ES EL QUERER HACER LAS COSAS, ENCONTRAR ELRESULTADO POR MEDIO DE LA MOVILIZACION DE SABERES PROPIOS.
DESARROLLO
EL PROCESO DE ADQUIRIR COMPETENCIAS EN LOS ALUMNOS ES MUY COMPLEJO Y DINAMICO PORQUE INVOLUCRA DIVERSOS FACTORES ENTRE ELLOS LA MOVILIZACION DE SABERES EN SU REALIDAD FAMILIAR Y SOCIAL. COOPERAR, CONVIVIR Y EJERCER SUS DERECHOS RESPONSABILIZANDOSE DE LAS ELECCIONES Y DECISIONES PERSONALES.
DESARROLLAR COMPETENCIAS IMPLICAAPROPIARSE DE UNA SERIE DE SABERES Y APRENDER A MOVILIZARLOS PARA APLICARLOS CONJUNTAMENTE DE MANERA RELACIONADA EN UN CONTEXTO DETERMINADO.
LA FORMACION POR COMPETENCIAS COMPLEMENTA A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJES DISCIPLINARES ENRIQUECIENDOLOS Y DANDOLES SIGNIFICADOS ACORDES A SUS NECESIDADES.
SE PRETENDE QUE EL INDIVIDUO POR SI MISMO SE CONVIERTA EN SU PROPIA PRACTICA, APRENDA A APRENDER PARATRANSFORMAR SU ENTORNO, LA ACEPTACION DE UN PUNTO DE VISTA DIFERENTE AL SUYO, CON LA APERTURA MENTAL Y UNA DISPOSICION PARA ARGUMENTAR OBJETIVAMENTE POR RAZONES DE INTERES.
AL APLICAR LA EDUCACION POR COMPETENCIAS TRASCIENDE LO APRENDIDO PARA SER APLICADO EN SITUACIONES QUE LO AMERITEN EN ESE MOMENTO.
LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES HAN PERMITIDO QUE EL INDIVIDUO PARA LOGRAR UN APRENDIZAJEPARA TODA LA VIDA, EL MISMO SEA CAPAZ DE CONSTRUIR SU PROPIO CONOCIMIENTO SEGÚN SU CONTEXTO Y LA IDIOSINCRACIA QUE ES MUY DISTINTA A LA DE OTROS INDIVIDUOS AUNQUE ELLOS ESTUDIEN EN LA MISMA AULA Y SEA EL MISMO CONTENIDO EL ESTUDIADO ES DECIR VINCULADOS A LAS NECESIDADES E INTERESES DE LOS ALUMNOS SOCIAL Y CULTURALMENTE IMPORTANTES.
LAS CIENCIAS SOCIALES ACTUALMENTE BUSCA LA AUTONOMIA DEL...
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 3º. Y 4º DE PRIMARIA
MODULO 1
FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACION DE LA EDUCACION BASICA
PARTICIPANTE: J. JESÚS PUGA GARCÍA
Junio de 2012
PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO
1) DE FORMA INDIVIDUAL ELABORE UN ESCRITO DE CUATRO CUARTILLAS EN EL QUE DE RESPUESTA A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:
*QUE EJEMPLOS DESOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES?
*COMO PUEDEN SER ENSEÑADAS LAS COMPETENCIAS A LO LARGO DE TODA UNA VIDA EN UN MUNDO EN CAMBIO RAPIDO Y CONSTANTE?
*QUE ES EL CONCEPTO DE PENSAMIENTO COMPLEJO, Y CUAL ES LA IMPORTANCIA DE INTRODUCIR ESTE CONCEPTO EN LA PRACTICA DOCENTE?
INTRODUCCION
SER DOCENTEDÍA A DÍA ES UN RETO MAYOR, QUE REQUIERE DE ESFUERZO, TRABAJO PERO SOBRE TODO VOCACIÓN, COSA QUE NO HA SIDO NADA FÁCIL, YA QUE HE ATRAVESADO POR MUCHOS OBSTÁCULOS.
UN HECHO MUY SIGNIFICATIVO QUE MARCA INDISCUTIBLEMENTE LA TRANSFORMACIÓN EN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA SOCIEDAD ES CUANDO SURGE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, EN DONDE SE LE DA UN AUGE A LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA POR ENDE EL CONOCIMIENTOCIENTÍFICO PASA A OCUPAR UN LUGAR PRINCIPAL EN DIFERENTES ASPECTOS TALES COMO: LA ECONOMÍA SALUD, COMERCIO, EDUCACIÓN Y ALIMENTACIÓN.
DE ACUERDO A LOS ESTUDIOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES SE TIENE LA CERTEZA DE QUE PARA DAR SOLUCIÓN A VARIOS PROBLEMAS QUE NOS AQUEJAN EN LA ACTUALIDAD ES NECESARIO POSEER DICHO CONOCIMIENTO, APROPIARSE DE EL Y PONERLO EN PRÁCTICA CON RESPONSABILIDAD YCRITERIO, HA SIDO TAL EL IMPACTO QUE ACTUALMENTE SE NOS DENOMINA QUE SOMOS LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
LA SOCIEDAD EN UN CAMBIO CONSTANTE IMPLICA LA TRANSFORMACION DEL INDIVIDUO EN UN MUNDO GLOBAL DE MULTIPLES TRANSFORMACIONES. LOS MAESTROS COMO GENTES SOCIALES DE CAMBIO TENEMOS QUE REFLEXIONAR SOBRE NUESTRAS PRACTICAS DE ENSENANZA.
EN MEXICO BAJO EL MARCO DE LA RIEB SE PRETENDE QUE EL ALUMNO ENLA EDUCACION BASICA ENFRENTE RETOS DE DESIGUALDAD ECONOMICA Y SOCIAL.
EL COMPROMISO CON LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS SOCIALES, ECONOMICOS, POLITICOS Y OTROS REQUIERE UNA ACTITUD DE CONTROL, UNA TOLERANCIA A LA INCERTIDUMBRE PARA EVITAR LA ACEPTACION DE RAZONAMIENTOS RAPIDOS POR EL SOLO HECHO DE TENER LA SOLUCION O MOSTRARSE ASERTIVOS. ES EL QUERER HACER LAS COSAS, ENCONTRAR ELRESULTADO POR MEDIO DE LA MOVILIZACION DE SABERES PROPIOS.
DESARROLLO
EL PROCESO DE ADQUIRIR COMPETENCIAS EN LOS ALUMNOS ES MUY COMPLEJO Y DINAMICO PORQUE INVOLUCRA DIVERSOS FACTORES ENTRE ELLOS LA MOVILIZACION DE SABERES EN SU REALIDAD FAMILIAR Y SOCIAL. COOPERAR, CONVIVIR Y EJERCER SUS DERECHOS RESPONSABILIZANDOSE DE LAS ELECCIONES Y DECISIONES PERSONALES.
DESARROLLAR COMPETENCIAS IMPLICAAPROPIARSE DE UNA SERIE DE SABERES Y APRENDER A MOVILIZARLOS PARA APLICARLOS CONJUNTAMENTE DE MANERA RELACIONADA EN UN CONTEXTO DETERMINADO.
LA FORMACION POR COMPETENCIAS COMPLEMENTA A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJES DISCIPLINARES ENRIQUECIENDOLOS Y DANDOLES SIGNIFICADOS ACORDES A SUS NECESIDADES.
SE PRETENDE QUE EL INDIVIDUO POR SI MISMO SE CONVIERTA EN SU PROPIA PRACTICA, APRENDA A APRENDER PARATRANSFORMAR SU ENTORNO, LA ACEPTACION DE UN PUNTO DE VISTA DIFERENTE AL SUYO, CON LA APERTURA MENTAL Y UNA DISPOSICION PARA ARGUMENTAR OBJETIVAMENTE POR RAZONES DE INTERES.
AL APLICAR LA EDUCACION POR COMPETENCIAS TRASCIENDE LO APRENDIDO PARA SER APLICADO EN SITUACIONES QUE LO AMERITEN EN ESE MOMENTO.
LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES HAN PERMITIDO QUE EL INDIVIDUO PARA LOGRAR UN APRENDIZAJEPARA TODA LA VIDA, EL MISMO SEA CAPAZ DE CONSTRUIR SU PROPIO CONOCIMIENTO SEGÚN SU CONTEXTO Y LA IDIOSINCRACIA QUE ES MUY DISTINTA A LA DE OTROS INDIVIDUOS AUNQUE ELLOS ESTUDIEN EN LA MISMA AULA Y SEA EL MISMO CONTENIDO EL ESTUDIADO ES DECIR VINCULADOS A LAS NECESIDADES E INTERESES DE LOS ALUMNOS SOCIAL Y CULTURALMENTE IMPORTANTES.
LAS CIENCIAS SOCIALES ACTUALMENTE BUSCA LA AUTONOMIA DEL...
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