Modulo 1 rieb
Páginas: 9 (2186 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2012
“Educación Ambiental Crítica: mirada pedagógica para el Taller de Educación Ambiental en la FES Aragón”
PRESENTACIÓN
La realidad que vivimos es un presente efímero, los vertiginosos cambios que sufrimos las sociedades actualmente suceden a una velocidad tan rápida que parecen imperceptibles; en casi todos los ámbitos suceden transformaciones trascendentales y centrando un poco lamirada en lo referente a nuestra calidad de vida, es posible destacar el tópico de “lo ambiental” olvidado por focalizarnos en aspectos irrelevantes.
El modelo productivo y consumista neoliberal que rige estilos de vida desde las sociedades “primer mundistas” hasta los que estamos en vía de desarrollo, define las costumbres de las comunidades; es aquí donde el exceso genera un daño ambientaltotalmente destructor; la compra desmedida de productos innecesarios por el fuerte impacto de los medios masivos de comunicación provoca una muy fuerte contaminación en diversos sentidos.
El recuperar la “Educación Ambiental Crítica” como un espacio de construcción de conocimientos a partir de hacer lecturas críticas sobre sí mismo y el mundo que lo rodea desde una mirada totalitaria paralograr el interés y la posible concientización de los alumnos sobre aspectos ambientales en los que se comprenda la magnitud de las consecuencias que tienen nuestras costumbres diarias sobre nuestro medio ambiente es fundamental y urgente a partir de aprendizajes significativos por un lado y cambios de actitud y valores por el otro.
Elaborar el proyecto de la creación de un materialaudiovisual de apoyo para la unidad de conocimiento: “Taller de Educación Ambiental” impartida en la Facultad de Estudios Superiores Aragón, responde a la necesidad de generar materiales didácticos sustentados en saberes pedagógicos que posibiliten un cambio de actitud frente a un presente efímero en el cual el consumismo desmedido genera un daño ambiental a gran escala.
Este consumismo desmedidode productos innecesarios esta generando la producción masiva de desechos no biodegradables que contaminan de una manera brutal el medio, además que el manufacturar dichos productos requiere de utilización desmedida de recursos y energía materiales no renovables, sin reflexionar ni un momento sobre las consecuencias de este estilo de vida se esta destruyendo una gran parte de las pocas reservasnaturales existentes en nuestro planeta.
Transformar la mirada de nosotros los consumistas, implica el posibilitar una reflexión sobre las consecuencias ambientales que tiene nuestro estilo de vida, esta posibilidad se genera mediante el impacto de un medio didáctico como es el audiovisual, mediante imágenes de nuestra realidad y sus consecuencias despertaría una mirada crítica que a lalarga lograría una transformación de la realidad.
La comunidad estudiantil de la licenciatura en Pedagogía de la FES Aragón, inscrita en la unidad de conocimiento: “Taller de Educación Ambiental” a quién va dirigida el material audiovisual son sujetos con capacidad y en la posibilidad de transformar la realidad, ya que al estar en proceso de formación retomamos a lo ambiental como un aspectotransversal de la vida diaria y la mirada crítica se expande a aspectos que podrían parecer mínimos; pero para transformar la realidad tan compleja como la nuestra hay que iniciar de la simplicidad de las particularidades cotidianas.
El presente que vivimos es violento y vertiginoso, podría decir que efímero; ya que las nuevas tecnologías y los modelos de producción cambian constantemente a unritmo tan acelerado que la vanguardia es siempre cosa del pasado. Desde una perspectiva un poco más social, el modo de relacionarnos hoy en día es casi netamente virtual; mirar alrededor y reconocer la soledad en medio de la multitud es un rasgo característico de nuestra época; el pasar de ser un sujeto a un número de cuenta , matrícula o cuenta de correo electrónico.
En esta virtual sociedad...
PRESENTACIÓN
La realidad que vivimos es un presente efímero, los vertiginosos cambios que sufrimos las sociedades actualmente suceden a una velocidad tan rápida que parecen imperceptibles; en casi todos los ámbitos suceden transformaciones trascendentales y centrando un poco lamirada en lo referente a nuestra calidad de vida, es posible destacar el tópico de “lo ambiental” olvidado por focalizarnos en aspectos irrelevantes.
El modelo productivo y consumista neoliberal que rige estilos de vida desde las sociedades “primer mundistas” hasta los que estamos en vía de desarrollo, define las costumbres de las comunidades; es aquí donde el exceso genera un daño ambientaltotalmente destructor; la compra desmedida de productos innecesarios por el fuerte impacto de los medios masivos de comunicación provoca una muy fuerte contaminación en diversos sentidos.
El recuperar la “Educación Ambiental Crítica” como un espacio de construcción de conocimientos a partir de hacer lecturas críticas sobre sí mismo y el mundo que lo rodea desde una mirada totalitaria paralograr el interés y la posible concientización de los alumnos sobre aspectos ambientales en los que se comprenda la magnitud de las consecuencias que tienen nuestras costumbres diarias sobre nuestro medio ambiente es fundamental y urgente a partir de aprendizajes significativos por un lado y cambios de actitud y valores por el otro.
Elaborar el proyecto de la creación de un materialaudiovisual de apoyo para la unidad de conocimiento: “Taller de Educación Ambiental” impartida en la Facultad de Estudios Superiores Aragón, responde a la necesidad de generar materiales didácticos sustentados en saberes pedagógicos que posibiliten un cambio de actitud frente a un presente efímero en el cual el consumismo desmedido genera un daño ambiental a gran escala.
Este consumismo desmedidode productos innecesarios esta generando la producción masiva de desechos no biodegradables que contaminan de una manera brutal el medio, además que el manufacturar dichos productos requiere de utilización desmedida de recursos y energía materiales no renovables, sin reflexionar ni un momento sobre las consecuencias de este estilo de vida se esta destruyendo una gran parte de las pocas reservasnaturales existentes en nuestro planeta.
Transformar la mirada de nosotros los consumistas, implica el posibilitar una reflexión sobre las consecuencias ambientales que tiene nuestro estilo de vida, esta posibilidad se genera mediante el impacto de un medio didáctico como es el audiovisual, mediante imágenes de nuestra realidad y sus consecuencias despertaría una mirada crítica que a lalarga lograría una transformación de la realidad.
La comunidad estudiantil de la licenciatura en Pedagogía de la FES Aragón, inscrita en la unidad de conocimiento: “Taller de Educación Ambiental” a quién va dirigida el material audiovisual son sujetos con capacidad y en la posibilidad de transformar la realidad, ya que al estar en proceso de formación retomamos a lo ambiental como un aspectotransversal de la vida diaria y la mirada crítica se expande a aspectos que podrían parecer mínimos; pero para transformar la realidad tan compleja como la nuestra hay que iniciar de la simplicidad de las particularidades cotidianas.
El presente que vivimos es violento y vertiginoso, podría decir que efímero; ya que las nuevas tecnologías y los modelos de producción cambian constantemente a unritmo tan acelerado que la vanguardia es siempre cosa del pasado. Desde una perspectiva un poco más social, el modo de relacionarnos hoy en día es casi netamente virtual; mirar alrededor y reconocer la soledad en medio de la multitud es un rasgo característico de nuestra época; el pasar de ser un sujeto a un número de cuenta , matrícula o cuenta de correo electrónico.
En esta virtual sociedad...
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