Modulo 1
Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2011
ACTIVIDAD 20
De manera individual lean y analicen la lectura: Práctica Reflexiva e implicación crítica del texto “Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar”. Phillipe Perrenaud,2007.
Con el apoyo de las lecturas “El rol del profesor y práctica reflexiva e implicación crítica”. Realicen la caracterización de sus estudiantes, así como la de su contexto familiar y social; apartir de ello defina los elementos que considere en su intervención docente, en su referencia a las temáticas expuestas en la tabla siguiente.
TEMA | Características del grupo escolar y el contextoinmediato que se identificaron de acuerdo con los temas | Intervención docente para el desarrollo de competencias para la vida |
Diversidad e interculturalidad | Nivel económico bajo. Existe pocoapoyo en los estudiantesPoblación de comerciantes | Integración del grupo en la interacción de los diferentes niveles económicos, culturales y sociales.Respeto.Se crean clubes de tareas, investigación yvisitas a diferentes centros culturales. |
Equidad de género | Hay matriarcado.Las familias en su mayoría son disfuncionales | Taller para padres de familia.Igualdad de opinión. Trabajo y trato. |Educación ambiental | No se percibe un cuidado del medio ambiente principalmente en el agua y el suelo, ya que hoy hay conciencia de las consecuencias que trascienden del comportamiento humano ylas destrucciones que se generan. | Cultura del reciclaje en efectos nocivos del medio ambiente, sensibilización y conciencia de la ecología.Formación en valores. |
Aprendizaje autónomo | Los niñosen el aula invierten su opinión, investigan, están motivados en su aprendizaje. | Dominio de los contenidos en el aula.Fortalecimiento de las competencias docentes para el desarrollo integral de losalumnos.Trabajo en base a necesidades de los alumnos.Se promueve la innovación, trabajo por pares vinculada a desafíos, comparten experiencias.Movilización de saberes. |
ACTIVIDAD 25
¿Qué...
De manera individual lean y analicen la lectura: Práctica Reflexiva e implicación crítica del texto “Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar”. Phillipe Perrenaud,2007.
Con el apoyo de las lecturas “El rol del profesor y práctica reflexiva e implicación crítica”. Realicen la caracterización de sus estudiantes, así como la de su contexto familiar y social; apartir de ello defina los elementos que considere en su intervención docente, en su referencia a las temáticas expuestas en la tabla siguiente.
TEMA | Características del grupo escolar y el contextoinmediato que se identificaron de acuerdo con los temas | Intervención docente para el desarrollo de competencias para la vida |
Diversidad e interculturalidad | Nivel económico bajo. Existe pocoapoyo en los estudiantesPoblación de comerciantes | Integración del grupo en la interacción de los diferentes niveles económicos, culturales y sociales.Respeto.Se crean clubes de tareas, investigación yvisitas a diferentes centros culturales. |
Equidad de género | Hay matriarcado.Las familias en su mayoría son disfuncionales | Taller para padres de familia.Igualdad de opinión. Trabajo y trato. |Educación ambiental | No se percibe un cuidado del medio ambiente principalmente en el agua y el suelo, ya que hoy hay conciencia de las consecuencias que trascienden del comportamiento humano ylas destrucciones que se generan. | Cultura del reciclaje en efectos nocivos del medio ambiente, sensibilización y conciencia de la ecología.Formación en valores. |
Aprendizaje autónomo | Los niñosen el aula invierten su opinión, investigan, están motivados en su aprendizaje. | Dominio de los contenidos en el aula.Fortalecimiento de las competencias docentes para el desarrollo integral de losalumnos.Trabajo en base a necesidades de los alumnos.Se promueve la innovación, trabajo por pares vinculada a desafíos, comparten experiencias.Movilización de saberes. |
ACTIVIDAD 25
¿Qué...
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