Modulo 1

Actividad de Aprendizaje 1

Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?

Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que losprofesores-estudiantes tienen sobre la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).
Duración: 45 minutos de trabajo presencial y 35 minutos de trabajo independiente en línea.
Instrucciones:1.La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que sepresentan enseguida:

•¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?

Por lo poco que conozco la RIEMS trata de realizar una reforma educativa, es decir, que la educación seahomogénea en todo el país, aplicando algunas competencias, lo cual nos permitirá tener un marco curricular común. y de esta forma lograr el libre tránsito de los estudiantes, en caso de que halla la necesidadde cambiarse de escuela, independientemente del subsistema al que pertenezcan, además también esta reforma nos permitirá que los alumnos que egresen tengan una certificación o un diploma queindique cuales son las funciones que dicho alumno pueda desempeñar.

·¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional
e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?La verdad soy nueva en esto y no recuerdo ninguna

·¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio
superior se han desarrollado en su región?

No recuerdo•A partir de los aspectos considerados en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?Exceso de faltas, acumulación de materias reprobadas, falta de interés por el alumno ya que en ocasiones van a la escuela porque sus padres los obligan, Se casan a muy temprana edad, emigran a estados...