Modulo 1

Módulo 1
1. Clase 1: Desafíos en la inclusión de las TIC en educación. Alfabetización mediada por TIC. Herramienta de la web 2.0: Paddlet. Slideshare.
2. Clase 2: Los espacios y los tiempos de losaprendizajes con TIC. Nativo e inmigrante digital. Aplicación de la web 2.0: taxgedo, wordmosaic, imagechef, pixton.
3. Clase 3: Las estrategias de enseñanza y las estrategias de aprendizaje quefacilitan y promueven las TIC. El marco teórico-metodológico TPACK. El diseño de planificaciones con TIC a partir del TPACK. La planificación con TIC basada en tipos de actividades específicas.
4. Clase 4:La sincronización de los tiempos individuales, grupales e institucionales. Las formas de trabajo: las comunidades de aprendizaje. Los perfiles de docentes y de alumnos en relación con las TIC. Losfundamentos teóricos del aprendizaje colaborativo asistido por computadora. Aplicaciones de la web 2.0: Google Drive – Evernote, pinteres.

CRONOGRAMA: Marzo – Abril – Mayo. Cada clase posee un tiempode duración de 15 días. Una vez pasado dicho tiempo la clase se cierra.

Propuesta metodológica: el aula virtual permite organizar de manera estándar los espacios de trabajo. Entre ellos tenemos lapresentación de las clases, los foros, los archivos, la biblioteca, wikis y calendario.
Por clase se realizara una o más actividades según la temática a abordar. Cada actividad estará mediada por TIC.Se establece bibliografía obligatoria, bibliografía optativa, videos, foros de intercambios, que pueden ser obligatorios y otros optativos. Se observará el avance de cada alumno para ver sudesenvolvimiento en el aula virtual. La comunicación será por correo interno al igual que por foros. Cuando se haya finalizado el módulo se organizará un presencial en el cual se retomará las actividadestrabajadas en el mismo.

CRITERIOS DE EVALUCION
En todos los trabajos prácticos (foros, actividades y proyecto final) se valorará:
la integración de las lecturas teóricas obligatorias;
la adecuación a...