Modulo 1
Páginas: 29 (7046 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2015
Aspectos
conceptuales y de
proceso
Aida Aguilera Martínez
Ramon Escobar Toneu
Noemí Guillamon Cano
PID_00223630
© FUOC • PID_00223630
Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño general y la cubierta, puede ser copiada,
reproducida, almacenada o transmitida de ninguna forma, ni por ningún medio, sea éste eléctrico,
químico, mecánico, óptico, grabación, fotocopia, o cualquier otro,sin la previa autorización escrita
de los titulares del copyright.
Aspectos conceptuales y de proceso
Aspectos conceptuales y de proceso
© FUOC • PID_00223630
Índice
Introducción...............................................................................................
5
Objetivos.......................................................................................................
61.
Concepto de evaluación psicológica. Evolución histórica.
Modelos teóricos básicos. Variables relevantes en la
2.
evaluación psicológica de una persona........................................
7
1.1.
Concepto de evaluación psicológica ...........................................
7
1.2.
Evolución histórica .....................................................................
8
1.3.Modelos teóricos básicos .............................................................
8
1.4.
Variables relevantes en la evaluación psicológica de una
persona ........................................................................................
9
El proceso de evaluación psicológica............................................
11
2.1.
El proceso como procedimiento científico I: el procesodescriptivo-predictivo ..................................................................
2.2.
El proceso como procedimiento científico II: el proceso
interventivo-valorativo ................................................................
3.
11
13
Aspectos éticos de la evaluación. Variables que influyen
en el proceso de evaluación............................................................
153.1.
Variables que amenazan las garantías científicas ........................
15
3.1.1.
Variables del evaluador ..................................................
15
3.1.2.
Variables de la persona ..................................................
18
3.1.3.
Variables de la situación ................................................
19
3.1.4.
Variables referentes a la calidad y al usode las
técnicas ...........................................................................
19
Variables referentes a los datos y al proceso ..................
21
Variables que amenazan las garantías éticas ...............................
22
3.2.1.
El Código deontológico .................................................
22
3.2.2.
Principios éticos de la evaluación psicológica...............
24
3.2.3.
La evaluación psicológica en grupos minoritarios o
3.1.5.
3.2.
especiales ........................................................................
3.2.4.
28
La responsabilidad del psicólogo en la evaluación
computerizada ................................................................
29Bibliografía.................................................................................................
31
© FUOC • PID_00223630
5
Introducción
Iniciamos el módulo más teórico de la asignatura. En él, se hace un repaso de
la historia de la disciplina y de los diferentes modelos teóricos de la evaluación
psicológica. En el segundo apartado se describe el proceso de evaluación psicológica y se alude a cada una de las fases que lo incluyen. Podéis completar la
lectura deeste punto con la revisión de los casos del módulo 4, donde veréis
ejemplificado el proceso de evaluación que se sigue en función de los diferentes ámbitos de aflicción de la psicología.
Finalmente, se dedica el último apartado a hacer una descripción detallada de
los aspectos éticos más relevantes de la evaluación psicológica.
Aspectos conceptuales y de proceso
© FUOC • PID_00223630
6...
conceptuales y de
proceso
Aida Aguilera Martínez
Ramon Escobar Toneu
Noemí Guillamon Cano
PID_00223630
© FUOC • PID_00223630
Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño general y la cubierta, puede ser copiada,
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químico, mecánico, óptico, grabación, fotocopia, o cualquier otro,sin la previa autorización escrita
de los titulares del copyright.
Aspectos conceptuales y de proceso
Aspectos conceptuales y de proceso
© FUOC • PID_00223630
Índice
Introducción...............................................................................................
5
Objetivos.......................................................................................................
61.
Concepto de evaluación psicológica. Evolución histórica.
Modelos teóricos básicos. Variables relevantes en la
2.
evaluación psicológica de una persona........................................
7
1.1.
Concepto de evaluación psicológica ...........................................
7
1.2.
Evolución histórica .....................................................................
8
1.3.Modelos teóricos básicos .............................................................
8
1.4.
Variables relevantes en la evaluación psicológica de una
persona ........................................................................................
9
El proceso de evaluación psicológica............................................
11
2.1.
El proceso como procedimiento científico I: el procesodescriptivo-predictivo ..................................................................
2.2.
El proceso como procedimiento científico II: el proceso
interventivo-valorativo ................................................................
3.
11
13
Aspectos éticos de la evaluación. Variables que influyen
en el proceso de evaluación............................................................
153.1.
Variables que amenazan las garantías científicas ........................
15
3.1.1.
Variables del evaluador ..................................................
15
3.1.2.
Variables de la persona ..................................................
18
3.1.3.
Variables de la situación ................................................
19
3.1.4.
Variables referentes a la calidad y al usode las
técnicas ...........................................................................
19
Variables referentes a los datos y al proceso ..................
21
Variables que amenazan las garantías éticas ...............................
22
3.2.1.
El Código deontológico .................................................
22
3.2.2.
Principios éticos de la evaluación psicológica...............
24
3.2.3.
La evaluación psicológica en grupos minoritarios o
3.1.5.
3.2.
especiales ........................................................................
3.2.4.
28
La responsabilidad del psicólogo en la evaluación
computerizada ................................................................
29Bibliografía.................................................................................................
31
© FUOC • PID_00223630
5
Introducción
Iniciamos el módulo más teórico de la asignatura. En él, se hace un repaso de
la historia de la disciplina y de los diferentes modelos teóricos de la evaluación
psicológica. En el segundo apartado se describe el proceso de evaluación psicológica y se alude a cada una de las fases que lo incluyen. Podéis completar la
lectura deeste punto con la revisión de los casos del módulo 4, donde veréis
ejemplificado el proceso de evaluación que se sigue en función de los diferentes ámbitos de aflicción de la psicología.
Finalmente, se dedica el último apartado a hacer una descripción detallada de
los aspectos éticos más relevantes de la evaluación psicológica.
Aspectos conceptuales y de proceso
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