Modulo 12
Páginas: 3 (662 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2011
BLOQUE VII
PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN HUMANA CIENTÍFICA Y SOCIAL
PRODUCTO 12
REPORTE DE ENTREVISTA
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y al sentido de justicia?
Los niños aprender más por las conductas que observan en suentorno inmediato, que por las palabras que escucha. Por consiguiente si los alumnos conviven en ambientes violentos y discriminatorios, rodeados de factores que carecen de aprecio por los valores,y que se privilegian aquellos donde se violentan los derechos, como la falta de igualdad, de justicia, de respeto, de democracia y de libertad por mencionar algunos.
El ambiente físico y elentorno exterior del niño , como la comunidad, la escuela, la casa, la ciudad; son elementos en que los alumnos mantienen una constante interacción y que transforma sus acciones de vida cotidiana y que susdecisiones se ven influenciadas por el entorno donde él convive; estando expuesto por los comportamientos y acciones de los integrantes de la comunidad, y en la medida que en el ambiente donde él sedesenvuelva se observen prácticas negativas seguramente afectarán y obstaculizarán la formación de los alumnos con apego a los derechos humanos, y se estará limitando el desarrollo de suscapacidades que le permitan asumir roles importantes y de toma de decisiones para resolver problemas de su vida y de su contexto personal pues, no podrán distinguir entre lo que es o no correcto según nuestrasociedad.
¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?
Los adultos con su actuar cotidiano ejemplifican como modelo, dando un tratoigualitario a sus hijos, usando el diálogo como recurso para solucionar los problema, consensando padres e hijos para tomar acuerdos en conjunto para la solución de problemas y con ello propiciando mayor...
PRINCIPIOS DE LA FORMACIÓN HUMANA CIENTÍFICA Y SOCIAL
PRODUCTO 12
REPORTE DE ENTREVISTA
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y al sentido de justicia?
Los niños aprender más por las conductas que observan en suentorno inmediato, que por las palabras que escucha. Por consiguiente si los alumnos conviven en ambientes violentos y discriminatorios, rodeados de factores que carecen de aprecio por los valores,y que se privilegian aquellos donde se violentan los derechos, como la falta de igualdad, de justicia, de respeto, de democracia y de libertad por mencionar algunos.
El ambiente físico y elentorno exterior del niño , como la comunidad, la escuela, la casa, la ciudad; son elementos en que los alumnos mantienen una constante interacción y que transforma sus acciones de vida cotidiana y que susdecisiones se ven influenciadas por el entorno donde él convive; estando expuesto por los comportamientos y acciones de los integrantes de la comunidad, y en la medida que en el ambiente donde él sedesenvuelva se observen prácticas negativas seguramente afectarán y obstaculizarán la formación de los alumnos con apego a los derechos humanos, y se estará limitando el desarrollo de suscapacidades que le permitan asumir roles importantes y de toma de decisiones para resolver problemas de su vida y de su contexto personal pues, no podrán distinguir entre lo que es o no correcto según nuestrasociedad.
¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?
Los adultos con su actuar cotidiano ejemplifican como modelo, dando un tratoigualitario a sus hijos, usando el diálogo como recurso para solucionar los problema, consensando padres e hijos para tomar acuerdos en conjunto para la solución de problemas y con ello propiciando mayor...
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