modulo 2 actividad 1

Módulo II “DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR”

UNIDAD I: FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN LA RIEMS

Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en elactuar docente

Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio deparadigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
NOMBRE: Leonel Mérida García

Comentario: El desplazamiento en el actuar docente de proporcionar enseñanza a producir aprendizaje cambiatodo, es la vez necesario y deseable (). La docencia centrada en la enseñanza es tradicional y dominante, cuya misión es concebir esta actividad como el acto de impartir clases de 50 minutos. Ladocencia centrada en el aprendizaje tiene como misión, producir aprendizaje en cada estudiante, por cualquier medio que funcione mejor.


ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA

ROL DOCENTE CENTRADOEN EL APRENDIZAJE

Tradicional
Buena autoestima
Dominante
Producir aprendizaje
El profesor habla y el Estudiante escucha.
El método y el producto están separados. El fin gobierna los mediosExceso de exposición
Visión holística: El todo antecede a las partes
Tiempo insuficiente para la práctica.
El aprendizaje se considera constante y el tiempo variable.
Determinada por fronteras.Entornos de aprendizaje
Proporciona instrucción.
El entorno está listo cuando el estudiante lo está.
El método y el producto son una y la misma cosa; los medios son el fin.
Cualquier experiencia deaprendizaje que funcione.
Atomística: las partes anteceden al todo.
Colaboración interdisciplinaria e interdepartamental.
El tiempo se considera constante y el aprendizaje variable
Resultadosespecíficos de aprendizaje.
Clases de 50 minutos
Evaluaciones antes, durante y después del curso.
Todas las clases se inician y termina al mismo tiempo.
Evaluaciones externas del aprendizaje.
Un...