modulo-2-antologia para estudiante-normal-maestros

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

Antología para
el estudiante
Módulo II
Lectura de comprensión

CURSO DE INDUCCIÓN PARA ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE

Índice
Índice................................................................................................................................................. 2
Presentación ................................................................................................................................... 3

Unidad de aprendizaje I. Lectura conjunta

................................................ 5

El maestro de escuela ........................................................................................................... 6
Atencióntemprana............................................................................................................... 20
Nutrición y salud en la adolescencia .............................................................................. 33
¿Quieres conocer a los blues? ......................................................................................... 46
Tres distintos enfoques en laspropuestas de alfabetización inicial ..................... 51
El valor de educar ................................................................................................................ 57

Unidad de aprendizaje II. Lectura conjunta potenciada ........................ 63
Talpa........................................................................................................................................ 69
Ética para Amador................................................................................................................ 76
La fiesta ajena ....................................................................................................................... 80

Bibliografía:................................................................................................................................... 86

Página

2

Páginas electrónicas :.................................................................................................................. 86

Presentación
“La lectura es un acto íntimo en el
que sólo el lector determina si le es
agradable o desagradable, si lo
disfruta o lo sufre, si comprende lo
leído o lo lleva a cabocomo una
obligación”
Dirección General de Educación Superior para
Profesionales de la Educación 2010.

Con la finalidad de complementar el Módulo II: Lectura de comprensión, del Programa de
inducción para los estudiantes de las Escuelas Normales, te ofrecemos la presente
selección de textos como una propuesta inicial que pretende coadyuvar en el
fortalecimiento de habilidades para buscary seleccionar información, apropiarse de
conocimientos y valorar las propiedades inherentes a cada texto a través de la ejercitación
de diversas estrategias de lectura.

En esta antología encontrarás información relacionada con temas educativos, con
propósitos literarios, así como textos de carácter científico y lecturas que abordan rasgos
culturales de los pueblos prehispánicos. Elpropósito es poner en práctica estrategias a
partir de las cuales apliques y desarrolles habilidades de pensamiento que te permitan
fortalecer las competencias genéricas contempladas en la Reforma Curricular de la
Educación Normal.
Como estudiante normalista tienes un doble reto que consiste por un lado, en identificar
las debilidades que como lector enfrentas y por otro desarrollar habilidades depensamiento que te permitan conocer, comprender, sintetizar, verificar y evaluar los
conocimientos, procedimientos o hechos con el fin de realizar operaciones más complejas
para comprender de manera profunda y amplia cualquier tipo de escrito. Existen distintos
caminos para lograr la compresión de textos, la propuesta que te ofrecemos se basa en
el proceso de lectura a partir de ―textos...