MODULO 2 Fund
Páginas: 44 (10857 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2015
FUNDAMENTOS NEUROBIOLOGICOS DE LA EDUCACION
Módulo 2
-Genética y Evolución.
-Neurociencia y Educación
Genética y la Evolución: son dos ramas de la ciencia interconectadas que tiene naturaleza multidisciplinar y que permite a sus alumnos formarse en las diversas áreas que componen el ámbito de estudio de la Genética, la Evolución, la Genética Evolutiva y, en general, de laBiología Evolutiva. Los métodos, conceptos y perspectivas de estas disciplinas han contribuido de forma crucial a esclarecer los principales temas de las Ciencias Biológicas y representan la base para el desarrollo de los avances en ciencias aplicadas dentro de las ramas biomédica, agroalimentaria y ganadera y medioambiental.
La genética es la ciencia que estudia los fenómenos de la herencia,sutransmisión y su variación.
Gregorio Mendel padre de la genética demostraba que incluso las características individuales permanecen constantes.
La genética y la evolución siempre han estado entrelazadas, ya que la evolución es debida a mutaciones genéticas que se han producido por la exposición a determinados medios, con determinadas características.
Es decir, la base de la evolución seencuentra en esos cambios que se han producido a lo largo de la historia de los seres vivos.
El procedimiento es el que se sigue mediante la selección natural. El principio básico de esto es: Sólo sobrevive el más fuerte.
Las mutaciones han provocado que surjan nuevos seres vivos, y esto supone una lucha continua entre las distintas especies por la supervivencia. Al final solo sobrevive el másfuerte, y es este quien se procreará, dando lugar a la desaparición de la especie más Devil y suponiendo lo que es la evolución.
Un ejemplo es el de la jirafa:
Las jirafas antiguamente tenían el cuello mucho más pequeño, y esto provocaba que no pudiesen llegar a el alimento que estaba en lo alto de los árboles. Debido a una mutación surgió la jirafa del cuello más largo, lo que supuso que estas sipudieran alimentarse de los arboles y las de cuello corto no, provocando esto una desaparición de la jirafa del cuello corto. Espero haber resuelto tu duda.
Genética y evolución
La teoría sintética de la evolución (Neodarwinismo) El neodarwinismo también llamado teoría sintética de la evolución, es básicamente el intento de fusionar el darwinismoclásico con la genética moderna, y fue formulado en la década del 30 y el 40 (siglo XX) por científicos tales como G. G. Simpson, Mayr, Huxley, Dobzhansky, Fischer, Sewall Wright, y otros. Según esta teoría los fenómenos evolutivos se explican básicamente por medio de las mutaciones (las variaciones accidentales de que hablaba Darwin) sumadas a la acción dela selección natural. Así, la evolución se habría debido a la acumulación de pequeñas mutaciones favorables, preservadas por la selección natural y por consiguiente, la producción de nuevas especies no sería nada más que la extrapolación y magnificación de las variaciones que ocurren dentrode la especies. La Genética y la evolución han sido enemigas desde el inicio de ambos conceptos. Gregorio Mendel, el padre de la genética, y Carlos Darwin, padre de la evolución, fueron contemporáneos. Al mismo tiempo que Darwin proclamaba que las criaturas podían procrear otras criaturas, Mendel demostraba que incluso las características individuales permanecenconstantes. Mientras que las ideas de Darwin estaban basadas en ideas erróneas y no comprobadas acerca de la herencia, las conclusiones de Mendel se basaban en cuidadosa experimentación. La ficción evolucionista se puede seguir proclamando sólo si se ignoran por completo las implicaciones de la genética moderna.
Ejemplos evidentes en la genética, organizados en cuatro fuentes de variación: el
medio...
FUNDAMENTOS NEUROBIOLOGICOS DE LA EDUCACION
Módulo 2
-Genética y Evolución.
-Neurociencia y Educación
Genética y la Evolución: son dos ramas de la ciencia interconectadas que tiene naturaleza multidisciplinar y que permite a sus alumnos formarse en las diversas áreas que componen el ámbito de estudio de la Genética, la Evolución, la Genética Evolutiva y, en general, de laBiología Evolutiva. Los métodos, conceptos y perspectivas de estas disciplinas han contribuido de forma crucial a esclarecer los principales temas de las Ciencias Biológicas y representan la base para el desarrollo de los avances en ciencias aplicadas dentro de las ramas biomédica, agroalimentaria y ganadera y medioambiental.
La genética es la ciencia que estudia los fenómenos de la herencia,sutransmisión y su variación.
Gregorio Mendel padre de la genética demostraba que incluso las características individuales permanecen constantes.
La genética y la evolución siempre han estado entrelazadas, ya que la evolución es debida a mutaciones genéticas que se han producido por la exposición a determinados medios, con determinadas características.
Es decir, la base de la evolución seencuentra en esos cambios que se han producido a lo largo de la historia de los seres vivos.
El procedimiento es el que se sigue mediante la selección natural. El principio básico de esto es: Sólo sobrevive el más fuerte.
Las mutaciones han provocado que surjan nuevos seres vivos, y esto supone una lucha continua entre las distintas especies por la supervivencia. Al final solo sobrevive el másfuerte, y es este quien se procreará, dando lugar a la desaparición de la especie más Devil y suponiendo lo que es la evolución.
Un ejemplo es el de la jirafa:
Las jirafas antiguamente tenían el cuello mucho más pequeño, y esto provocaba que no pudiesen llegar a el alimento que estaba en lo alto de los árboles. Debido a una mutación surgió la jirafa del cuello más largo, lo que supuso que estas sipudieran alimentarse de los arboles y las de cuello corto no, provocando esto una desaparición de la jirafa del cuello corto. Espero haber resuelto tu duda.
Genética y evolución
La teoría sintética de la evolución (Neodarwinismo) El neodarwinismo también llamado teoría sintética de la evolución, es básicamente el intento de fusionar el darwinismoclásico con la genética moderna, y fue formulado en la década del 30 y el 40 (siglo XX) por científicos tales como G. G. Simpson, Mayr, Huxley, Dobzhansky, Fischer, Sewall Wright, y otros. Según esta teoría los fenómenos evolutivos se explican básicamente por medio de las mutaciones (las variaciones accidentales de que hablaba Darwin) sumadas a la acción dela selección natural. Así, la evolución se habría debido a la acumulación de pequeñas mutaciones favorables, preservadas por la selección natural y por consiguiente, la producción de nuevas especies no sería nada más que la extrapolación y magnificación de las variaciones que ocurren dentrode la especies. La Genética y la evolución han sido enemigas desde el inicio de ambos conceptos. Gregorio Mendel, el padre de la genética, y Carlos Darwin, padre de la evolución, fueron contemporáneos. Al mismo tiempo que Darwin proclamaba que las criaturas podían procrear otras criaturas, Mendel demostraba que incluso las características individuales permanecenconstantes. Mientras que las ideas de Darwin estaban basadas en ideas erróneas y no comprobadas acerca de la herencia, las conclusiones de Mendel se basaban en cuidadosa experimentación. La ficción evolucionista se puede seguir proclamando sólo si se ignoran por completo las implicaciones de la genética moderna.
Ejemplos evidentes en la genética, organizados en cuatro fuentes de variación: el
medio...
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