Modulo 2 Rieb Para Maestros De Primaaria De 3° Y 4°

Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 3° y 4° grados

Módulo 2
Planificación y evaluación para los campos de formación: Lenguaje y Comunicación, y Desarrollo Personal y para la Convivencia

Guía del Participante Ciclo escolar 2011-2012

para la

educación que queremos

Reforma Integral de la Educación Básica. Diplomado para Maestros dePrimaria: 3º y 4º grados. Módulo 2 “Planificación y evaluación para los campos de formación: Lenguaje y comunicación, y Desarrollo personal y para la convivencia”, Guía del Participante, Ciclo escolar 2011-2012, fue elaborado por la conjunción de esfuerzos entre la Universidad Nacional Autónoma de México y la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Subsecretaría de EducaciónBásica, de la Secretaría de Educación Pública. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Mtro. José Ángel Códova Villalobos Secretario de Educación Pública Lic. Francisco Ciscomani Freaner Subsecretario de Educación Básica Mtro. Víctor Mario Gamiño Casillas Director General de Formación Continua de Maestros en Servicio UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Dr. José Narro Robles Rector Dr. Eduardo BárzanaGarcía Secretario General Lic. Enrique Del Val Blanco Secretario Administrativo Dr. Francisco José Trigo Tavera Secretario de Desarrollo Institucional M. en C. Miguel Robles Bárcena Secretario de Servicios a la Comunidad Lic. Luis Raúl González Pérez Abogado General Enrique Balp Díaz Director General de Comunicación Social Coordinación General Mtro. Víctor Mario Gamiño Casillas CoordinaciónAcadémica Mtra. María Teresa Vázquez Contreras Profra. Reyna Guadalupe Pardo Camarillo Autores Dr. Alfredo Arnaud Bobadilla Mtro. Federico Malpica Basurto Mtra. Patricia Alcázar Nájera Mtra. Claudia Silvia Llanos Delgado Mtra. Silvia Conde Flores Mtro. Adrián Enrique Cerón Anaya Lic. Ana Gabriela Piña Anguiano Revisión de Contenido Profra. Reyna Guadalupe Pardo Camarillo María del Pilar Salazar Razo Lic.Ana Gabriela Piña Anguiano Dr. Alfredo Arnaud Bobadilla Mtra. Patricia Alcázar Nájera Dra. Rosaura Ruíz Gutiérrez

Producción de audiovisuales Lic. Rodny López Chávez Corrección de estilo Lic. María del Consuelo Yerena Capistrán

Diseño de portada Ldg. Mario Enrique Valdes Castillo Diseño de interiores Ldg. Karina Ramos Moncada

Primera edición: 2012 D.R. © -Secretaría de Educación Pública,2012 Argentina 28, Colonia Centro, C.P. 06200, México D. F. ISBN en trámite. Distribución gratuita, prohibida su venta. Impreso y hecho en México

Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra no podrá ser reproducido total ni parcialmente, ni almacenarse en sistemas de reproducción, ni transmitirse por medio alguno sin permiso de los titulares de los derechos correspondientes. Esteprograma es de carácter público, no es patrocinado, ni promovido por partido político alguno, está prohibido el uso de este programa con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a lo establecido.

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Presentación Introducción Bloque Cuatro. Formación humana desde el ámbito educativo actual
• El desarrollo humano en lassociedades actuales desde la escuela • Estrategias para la creación de ambientes de convivencia pacífica en el aula y la escuela • Aprendizaje colaborativo • Relación entre autonomía en el aprendizaje y aprender a aprender

Bloque Cinco. Campo de formación Lenguaje y comunicación: Español
• Propósitos y enfoque didáctico del campo de formación Lenguaje y comunicación:

Español en los programas2011
• Las prácticas sociales del lenguaje, los ámbitos y los proyectos didácticos • Notas para el desarrollo de un proyecto didáctico: aprendizajes esperados y

movilización de saberes
• Estándares curriculares para Español

Bloque Seis. Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia
• Fundamentación del campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia •...