Modulo 2 y 3 de Ciudadania Mundial

Universidad de Guadalajara
Preparatoria #9 Modulo Santa Anita
Ciudadanía Mundial
Módulo 2 Un mundo diverso y en conflicto
Andrea Alejandra Franco
5°A Turno Matutino


Objetivo del módulo: Al término de este módulo el estudiante reconocerá la necesidad de respetar a las minorías sociales y aprenderá la importancia de la mediación para apoyar la construcción de un mundo más pacífico dondese respete el derecho a existir del otro.
Competencias:
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributos:
-Elije las fuentes de información más relevantes para un propósito especifico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia.
-Estructura ideas y argumentos de manera clara,coherente y sintética.

9.- Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de si comunidad, región, México y el mundo.
Atributos:
-Privilegia el dialogo como mecanismo para la solución de conflictos.
-Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo, democrático y de la sociedad.
-Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantieneinformado.
-Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global e independiente.

10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideal y prácticas sociales.
Atributos:
-Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad, de dignidad yderechos de todas las personas.
-Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.
-Asume que el respeto de las diferencias es el principio de la integración y convivencia en los contextos local, nacional e internacional.

Competencias genéricas.
1.- Analiza las características yproblemáticas de la ciudadanía mundial, en su contexto social, político, cultural, histórico y económico.
2.- Identifica los conflictos e ideas u opiniones que existen a este nivel mundial y reconoce el derecho de las minorías sociales a existir y expresarse respetando la diversidad cultural.
3.- Evalúa la función de las instituciones y reglas democráticas globales que buscan regular lasdiferencias y conflictos mediante acuerdos y debates.
4.- Asume su responsabilidad frente al mundo reconociendo sus potencialidades para abordar ideas y generar cambios.

Modulo I Modulo III
Actividad integradora_______60% Portafolio_____________20%
Participacion_______________20% Actividad integradora____60%
Examendepartamental_______20% Participación____________20%


Modulo II Modulo IV
Portafolio_________________20% Portafolio_____________20%
Actividad integradora_______60% Actividad integradora___60%
Participación_______________20% Participación___________20%

Bibliografía:
- Chávez Orozco, R. (2010). Ciudadaníamundial guía de aprendizaje para el bachillerato general por competencias, México: Editorial Universitaria.
- Haug, Peter (2005). Historia del mundo para Dummies. Colombia: Editorial Norma.
- Don Olivera, A. (2007). Historia internacional. México: Editorial McGrawhill.
-Maryfer (2006). Video inducción de paronama internacional para sensibilizar a los alunos, recuperando el 14 de marzo de 2010 de:http://www.youtube.com/watch?v=tn43Efqh6XA
- Fijas 30 (2008). Video la segunda guerra mundial, recuperado el 13 de mayo de 2010 de:
http://www.youtube.com/watch?v=VYRZ1cXgyAw

Actividad preliminar. El conflicto: una práctica cotidiana en el mundo.
Propósito: Se pretende que te sensibilices para que reconozcas las repercusiones del conflicto de manera que sea significativo tu aprendizaje en...