Modulo 2

Formación y desarrollo del capital humano en las empresas

Los sistemas de gestión de las organizaciones han evolucionado con un alto dinamismo en correspondencia
con el desarrollo político, económico, social y tecnológico de la sociedad actual, así como con los cambios
manifestados en el entorno en el que se desempeñan las organizaciones productivas y de servicios, inclusive
las generadoras deconocimientos y tecnologías, las que para mantenerse, desarrollarse y avanzar hacia la
competitividad, tienen que potenciar con eficiencia y visión de futuro, el capital tangible e intangible que
poseen.
Esto implica que el contexto en que funcionaban las organizaciones ha desaparecido, lo que exige un cambio
en correspondencia con las tendencias actuales en aspectos tales como: la forma de pensary actuar, en la
potenciación del capital humano, en lograr que este sea coherente con las condiciones actuales y lo
suficientemente flexible para asimilar el futuro, en las estrategias organizacionales de forma tal que
contribuyan a que las organizaciones sean eficientes y eficaces, y capaces de enfrentarse a los nuevos retos
del entorno.
Particular importancia para las organizaciones modernastiene la formación y desarrollo del capital humano,
que se ha convertido en un factor clave, debido a la tendencia del predominio del conocimiento como
requisito fundamental para el éxito de estas, lo que exige a su vez del diseño, implementación e implantación
de sistemas de gestión que garanticen el desarrollo de los procesos de formación en función del incremento de
las competencias (de las cualesforma parte el conocimiento) de las personas que se desempeñan en las
organizaciones.
En correspondencia con ello el presente trabajo tiene como objetivo fundamental destacar la importancia de la
formación para las empresas en función de alcanzar la condición de competitividad y la necesidad de generar
el aprendizaje para formar y desarrollar capacidades en los RR-HH, teniendo en cuenta lasdefiniciones
conceptuales respecto a la formación y desarrollo y las propuestas de enfoques y procedimientos para su
gestión.
Desarrollo
La formación ha sido definida conceptualmente por diversos autores entre los que se encuentran los citados en
la tabla 1.

Autor

Definiciones

R. Buckley y Jim Caple
(1991)

Formación:
Es un esfuerzo sistemático y planificado por modificar o
desarrollar elconocimiento, las técnicas y las actividades a
través del aprendizaje, conseguir la actuación adecuada de una
actividad o rango de actividades en el mundo es capacitar a un
individuo para que pueda realizar convenientemente un trabajo o
una tarea dada.

Del Pozo Delgado (1997)

Formación:
Es el término más usado en la mayoría de las empresas; su uso
implica que además de incidir en aspectos técnicos(destrezas y
conocimientos) influyen en actitudes, que deben ser compartidas
por todos los miembros de la empresa. Trata de mejorar de
manera
más completa al individuo.

Fiol (1999)

Utiliza el término formación y enfatiza en la variante de
formación-acción como un proyecto que se utiliza para la
realización de trabajo individual o colectivo que los
participantes tienen que llevar a cabo en su empresa.Señala
entre las características básicas de este proyecto, que se
centra en el “saber”, el “saber hacer” y el “saber estar”.

FORMATUR (2001)

Formación y superación:
El primero abarca la preparación de personas con posibilidades
de ocupar posiciones de mando, pero que no ejerzan en la
actualidad como tales y que han adoptado modalidades: las
realizadas a solicitud de las entidades y lassolicitadas por el
MINTUR. La superación actúa sobre mandos medios y
superiores que
requieren completar y ampliar sus conocimientos para ejercer
mejor sus funciones o para ocupar puestos superiores.

Pineda Pilar, A (2002)

Formación:
Conjunto de actividades que tienen por objetivo esencialmente
asegurar la adquisición de capacidades prácticas, conocimientos
y actitudes necesarias para ocupar un empleo...