Modulo 2

MODULO 2
Sistema de numeración decimal.
Estructura aditiva y multiplicativa
en N. Algoritmos.

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1. Diferentes contextos para el número
2. El Sistema de numeración decimal
2.1. Características
2.2.El Sistema de numeración decimal en un
contexto de aprendizaje. Desarrollo del conocimiento
del Sistema de Numeración Decimal (Fases de
comprensión)
2.3. El Sistema de numeración decimal en uncontexto de enseñanza
3. Estructura aditiva y multiplicativa
4. Algoritmos de las operaciones con números
naturales
2

Documentos de trabajo
1. Castro, E., y Castro, E. (2001). Primeros conceptosnuméricos, Síntesis: Madrid, pp. 123-127; 138-145.
2. Llinares, S. (2001). El sentido numérico y la
representación de los números naturales. En E. Castro
(Edt.). Didáctica de la Matemática en EducaciónPrimaria. Síntesis: Madrid, pp. 151- 175.
3. Gómez, B. (1988). Numeración y cálculo. Síntesis:
Madrid, (pp. 103-107; capítulo 3)
4. Beattle, I. (1986). Modelando las operaciones y los
algoritmos. ArithmeticTeacher, 33(6), 23-28.

3

1.Diferentes contextos para el
número.
Se refieren a los diferentes
significados y usos de los
números.
Algunos de ellos pueden ser …
4

SECUENCIA
VERBAL

CARDINALCÓDIGOS

RECUENTO

ORDINAL

MEDIDA
EL NÚMERO
COMO TECLA

5

2. El sistema de numeración decimal

2.1. Características del sistema de
numeración decimal como contenido
matemático

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Un sistema de numeraciónes un conjunto
de reglas y convenios que permite expresar
los números naturales con el menor número
de palabras y símbolos.

Algo de historia: El llegar a nuestro
sistema de numeración ha sido unlargo
camino ….
7

Hasta llegar a …
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS:
- Agrupamiento
- Valor de posición

Junto con el importante papel del cero
8

2.2. Desarrollo del conocimiento del
sistema de numeracióndecimal
(aprendizaje)

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La comprensión del SISTEMA DECIMAL integra las ideas de:

– Número perteneciente a una sucesión
numérica.
1

2

3

1
– Número indicando una cierta cantidad.

– Número...