Modulo 3 analisis

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MODULO 3 ¡A CREAR SE HA DICHO!
ACT. PRELIMINAR 3 
LA ESTRUCTURA DEL PARRAFO.

Viñeta #1- bueno pues para empezar se nota que el marido es parrandero, borracho y que acostumbra a llegar tarde a su casa, en segundo la esposa es una mujer gruñona que cree mandar al marido, el piensa que con una sonrisa y ya la encontenta, pero se va con la sorpresa de que cuando llega ella ya no loaguanta más así que él le pregunta que si ya lo daba por muerto a lo que ella contesta con una respuesta muy diferente a la que su marido se esperaba, ella le dice que iba dispuesta a rematarlo y con una escopeta en mano

Viñeta #2- expresa la crisis que vivo el mundo con los brotes de influenza H1N1 y que alarmo a nuestro país por completo, en torno a la imagen representa al esposo que según él seda cuenta de que su esposa está enferma de influenza y pues por su protección y la de los de su familia decide encerrarla y dejarla un momento en cautiverio y le dicen que estarán en contacto.















ACTIVIDAD # 1
EL PARRAFO EXPLICATIVO.
PROPOSITO:Desarrollaras tu habilidad para crear párrafos explicativos como resultado de la comprensión y análisis de texto .
Leer lalectura el Bosque Verdadero y contestar las siguientes preguntas.
Preguntas del texto: “el bosque verdadero” 
1.- ¿Por qué crees que el rey no le creyó a su hijo?
R: porque el hijo dijo que todo lo que había ahí se había convertido en flores, así que al rey le pareció algo absurdo y ordeno que le leyeran acerca de la mentira.
2.- ¿Qué pretendía el rey al ordenar a su hijo leer anécdotas sobre lamentira?
R: que el muchacho se retractara de todo lo que dijo y le pidiera una disculpa por haberle dio mentiras.
3.- ¿Por qué crees que el príncipe disperso las paginas a los cuatro vientos?
R: porque así vientos de los cuatro lados del mundo regresarían todo a su lugar, haciendo creer al rey la existencia de las flores.
4.- final diferente para la narración:
(…) cuando el príncipe regresoa lo que era su hogar le conto lo sucedido a su padre, este enseguida quiso ir a ver tal milagro y en cuanto llegaron a ver lo que el príncipe narró, se sorprendieron de tal manera que comenzaron a reír y a jugar entre las flores.

Texto # 2 la vida en Springfield Lee el texto La vida de Springfield y ayuda a Homero a resolver este dilema , construye un párrafo en el que expliques la estrategiaque seguiras y contesta las siguientes preguntas .
¿Qué piensas que le dijo su familia, a homero, al verlo llegar en estado etílico?
R: yo pienso que Marge (esposa) le grito a más no poder y sus hijos Maggie, Bart y Lisa solo se rieron de él y luego se fueron a acostar.
4.- escribe un final feliz parala historia.
(…) al llegar Homero a casa, Marge le pidió que le diera una explicación acercade por qué venia así… Homero comenzó con una ridícula explicación pero como Marge lo ama tanto no le dio importancia y se reconciliaron.


TEXTO #3
CRONICA FAMILIAR.
 Lee el texto Cronica familiar y contesta las siguientes preguntas .
* ¿Qué relación crees que exista entre la preg. De Nicolás y el tener miles de horas de televisión?
R: que al estar pequeño solo sabe y guarda lo que la T.V.le da, así que como no sabe que la gente puede morir sin dolor así que él se pregunta ¿Quién la mató?

*¿Cuál crees que sea la intención de este texto?
Dar a conocer lo que los niños de la edad de Nicolás piensa a cerca de la muerte, y empiezan a elaborarse preguntas que ni ellos mismos se pueden contestar. Eso implica y demanda una relación más estrecha entre sus padresActividad 2. La Paráfrasis.
PROPOSITO:Desarrollaras tu habilidad para utilizar la paráfrasis para interpretar los textos escritos a través del uso de analogías
Lee el texto ¿Cómo evitar la deshidratación a causa del calor? y realiza una paráfrasis.

¿Cómo evitar la deshidratación a causa del calor?

Por lo general, los niños y las personas de la tercera edad son los más vulnerables.
Debido al...