Modulo 3 Contenido Extenso

Módulo 3. El lenguaje en la relación del hombre con el mundo
Unidad I. La representación de un suceso histórico desde distintos ámbitos y lenguajes

Índice

Introducción
1. Los acontecimientos históricos: visiones particulares, reconstrucciones parciales
e inacabadas de los hechos.
2. Interpretación y representación de un hecho histórico.
3. Surgimiento de los textos en condicioneshistóricas y socioculturales
determinadas.
Referencias.

Introducción
Propósito formativo del módulo
Utilizar el lenguaje específico de cada ciencia para entender, interpretar y explicar
los distintos procesos sociales y fenómenos naturales propios del contexto que
te rodea, a partir del análisis comparativo, reflexivo y crítico de los mensajes
contenidos en diferentes fuentes de información,para desarrollar una postura
propia sobre los temas consultados.
Competencias genéricas a desarrollar en el Módulo 3
•

Escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos a
través de medios, códigos y herramientas apropiadas.

•

Expresar ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas,
matemáticas o gráficas.

•

Aplicar distintas estrategiascomunicativas de acuerdo con sus interlocutores,
el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

•

Identificar las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a
partir de ellas.

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Unidad I. La representación de un suceso histórico desde distintos ámbitos y lenguajes

•

Manejarlas tecnologías de información y comunicación para obtener
información y expresar ideas.

•

Desarrollar innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos.

•

Seguir instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo
cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

•

Ordenar información de acuerdo con categorías,jerarquías y relaciones.

•

Utilizar las tecnologías de información y comunicación para procesar e
interpretar información.

•

Sustentar una postura personal sobre temas de interés y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

•

Elegir las fuentes de información más relevantes para un propósito específico
y discrimina entre ellas de acuerdocon su relevancia y confiabilidad.

•

Evaluar argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

•

Reconocer los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer
nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo
con el que cuenta.

•

Estructurar ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

•

Aprender poriniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

•

Articular saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su
vida cotidiana.

Propósito de la Unidad
El objetivo de esta unidad consiste en que aprendas a reconocer las visiones
y representaciones en torno a un mismo suceso histórico para identificar
perspectivas y lenguajes específicos y adquirir una postura propia.Saberes a adquirir
En esta primera unidad del Módulo 3 te aproximarás con actitud crítica a
diferentes tipos de fuentes de investigación con el fin de entender el proceso
electoral que se vivió en México en el año 2000. Las fuentes al respecto son de
diversa índole y de diferentes enfoques de acuerdo con el contexto en el que
fueron desarrolladas. Sin embargo, deberás ser selectivo al respecto yguiarte
por las siguientes posibilidades que funcionan como criterios para tener acceso
a una comprensión objetiva de dichas fuentes. La meta es que comprendas y

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Unidad I. La representación de un suceso histórico desde distintos ámbitos y lenguajes

pongas en práctica un proceso metodológico que te permita ejercer las...