MODULO 3 TRABAJO PRACTICO 3
Páginas: 3 (668 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2015
1.
La situación comunicativa siempre es situada, contextualizada y funcional a quienes participan de ella.
Verdadero.
Falso.
Cuenta: 1 de 1
2.
Toda escritura es un intento detraducción, una manifestación de la representación empírica de la realidad.
Verdadero.
Falso.
Cuenta: 1 de 1
3.
La escritura contiene aspectos meramente lingüísticos.
Verdadero.
Falso.Cuenta: 1 de 1
4.
La escritura es un instrumento de generación de datos e información.
Verdadero.
Falso.
Cuenta: 0 de 1
5.
El desarrollo lingüístico es un elemento estructurante delpensamiento.
Verdadero.
Falso.
Cuenta: 1 de 1
6.
Para Cassany, la escritura es un proceso que:
Se enseña.
Es innato.
Se aprende.
Es espontáneo.
Se transmite.
Cuenta: 0,5 de 17.
La escritura involucra varias dimensiones, entre ellas las más trascendentes son las dimensiones:
Individual.
Cognitiva.
Relacional.
Sociocultural.
Motriz.
Cuenta: 0,5 de 1
8. La escritura cumple varias funciones, ya que permite:
Generar reglas ortográficas.
Internalizar conocimientos y saberes.
Dar cuenta de lo aprendido.
Sostener la atención del lector.Transparentar las normas de escritura.
Cuenta: 0 de 1
9.
Toda acción lingüística involucra:
Pensamiento analítico.
Poder de síntesis.
Razonamiento lógico.
Capacidad de resumen.Conocimiento de la normativa.
Cuenta: 0 de 1
10.
La escritura realizada mediante recursos tecnológicos:
No es una práctica habitual.
Es una práctica extraescolar.
Es incompatible con formatosescritos.
Es una práctica de escritura válida.
Es también una oportunidad de aprendizaje.
Cuenta: 0,5 de 1
11.
La importancia de la revisión de los procesos de escritura viene dado porque:Permite acreditar conocimientos.
Es una situación de aprendizaje.
Se enfoca a obtener un producto de calidad.
Es una instancia para dar formato y estilo al escrito.
Se puede corregir la...
1.
La situación comunicativa siempre es situada, contextualizada y funcional a quienes participan de ella.
Verdadero.
Falso.
Cuenta: 1 de 1
2.
Toda escritura es un intento detraducción, una manifestación de la representación empírica de la realidad.
Verdadero.
Falso.
Cuenta: 1 de 1
3.
La escritura contiene aspectos meramente lingüísticos.
Verdadero.
Falso.Cuenta: 1 de 1
4.
La escritura es un instrumento de generación de datos e información.
Verdadero.
Falso.
Cuenta: 0 de 1
5.
El desarrollo lingüístico es un elemento estructurante delpensamiento.
Verdadero.
Falso.
Cuenta: 1 de 1
6.
Para Cassany, la escritura es un proceso que:
Se enseña.
Es innato.
Se aprende.
Es espontáneo.
Se transmite.
Cuenta: 0,5 de 17.
La escritura involucra varias dimensiones, entre ellas las más trascendentes son las dimensiones:
Individual.
Cognitiva.
Relacional.
Sociocultural.
Motriz.
Cuenta: 0,5 de 1
8. La escritura cumple varias funciones, ya que permite:
Generar reglas ortográficas.
Internalizar conocimientos y saberes.
Dar cuenta de lo aprendido.
Sostener la atención del lector.Transparentar las normas de escritura.
Cuenta: 0 de 1
9.
Toda acción lingüística involucra:
Pensamiento analítico.
Poder de síntesis.
Razonamiento lógico.
Capacidad de resumen.Conocimiento de la normativa.
Cuenta: 0 de 1
10.
La escritura realizada mediante recursos tecnológicos:
No es una práctica habitual.
Es una práctica extraescolar.
Es incompatible con formatosescritos.
Es una práctica de escritura válida.
Es también una oportunidad de aprendizaje.
Cuenta: 0,5 de 1
11.
La importancia de la revisión de los procesos de escritura viene dado porque:Permite acreditar conocimientos.
Es una situación de aprendizaje.
Se enfoca a obtener un producto de calidad.
Es una instancia para dar formato y estilo al escrito.
Se puede corregir la...
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