Modulo 3

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PROGRAMA DE HABILIDADES GERENCIALES

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El Aprendizaje

El Aprendizaje

¿Cuál es El Desafío?
Aprender a AprehenderAprender a Des–aprender
lo que ya no es útil en el actual
contexto.

El Aprendizaje
APRENDER es un proceso por el cuál
una persona adquiere competencias
para lograr una acción efectiva.

• Aprender significa ser capaz de repetir una acción en forma
efectiva.
• El aprendizaje es un proceso que requiere: TIEMPO
RECURRENCIA
EFECTIVIDAD
AUTONOMÍA

El Aprendizaje
• Ontológicamente: “Aprendió” es un juicioque un
observador hace, conforme a ciertos estándares, respecto
de las acciones que otra persona ejecuta en el presente
que no podía ejecutar en el pasado.

• SABER, es saber hacer, por lo tanto este juicio nos
remite a nuestra capacidad de acción.

El Aprendizaje
• Performance “incorporada”
• Desempeño superior

“Aplicamos de manera
automática lo
aprendido”

INICIO

FIN

EXPERTO

CIEGOINCONSCIENCIA

Inconsciencia
de
Incompetencia

DE
COMPETENCIA.

• Performance mejorada
• Esfuerzo orientado

“Trabajamos en aquello
que sabemos”

Consciencia de
Competencia

DIESTRO

• Baja Performance
• Falta de distinción o
comprensión

“No sabemos que
no sabemos”

Conciencia de
Incompetencia

IGNORANTE

• Baja Performance
• Reconocimiento de
debilidades o áreas de
mejora.

“sabemos que NO
sabemos”1º
Orden

1º
Orden

2º
Orden
Aprendizaje transformacional: Enemigos del aprendizaje,
estados de animo, actitud, autoestima, autoconfianza, creencias, etc.

Aprendizaje
¿Cómo aprendió a andar en bicicleta?

¿Cómo aprendió a nadar?

¿Cómo aprendió a manejar?

¿Cómo se dio cuenta que ya había
aprendido?

Aprendizaje
Ejercicio
Recuerde alguna situación de aprendizaje en su vida (manejar un auto, usarla
computadora, andar en bicicleta, etc.)
1. ¿Cómo se sintió la primera vez que intentó hacer eso que quería aprender?
2. ¿Qué factores dificultaron el aprendizaje?
3. ¿Qué factores facilitaron el aprendizaje?
4. ¿Cómo se sintió la primera vez que aprendió a hacer eso que quería
aprender?

Obstáculos del Aprendizaje

Aprendizaje
Obstáculos del aprendizaje
•
•
•
•
•
•
•
•

“ No puedo decir ‘NoSé’ ”
“ Esto es muy aburrido”
“ Esto lo tienen que aprender ellos”
“ Esto ya lo sé”
“ No tengo tiempo”
“ Esto es muy complejo para mí”
“ Qué me va a enseñar esta persona a mi…?”
“ No hay nada de nuevo en esto”

Aprendizaje
Ejercicio
1. Por favor, haga una lista de aquellos aspectos sobre los cuales usted se da cuenta que “SABE”,
se maneja de manera confortable y logrando resultados.
2. Reflexionesobre algún objetivo que desee lograr en el corto plazo.
2.1 Identifique temas sobre los cuales se da cuenta que NO SABE y que desearía aprender.
2.2. ¿Qué se dice a sí mismo y a los demás con respecto a los temas que quiere aprender?.
 No puedo mostrar que no sé.
 Esto es muy aburrido.
 No tengo tiempo.
 Esto es muy complejo para mi.
 Yo nunca antes hice algo de esta naturaleza.
………………………………………..

¿Qué sería de la vida si no tuviéramos el valor de hacer
algo nuevo?

Vincent Van Gogh

Paradigmas
y Creencias

En este dibujo, ¿cuántas conversaciones
cree que hay?

Tipo de Conversaciones
COLUMNA IZQUIERDA

COLUMNA DERECHA

Conversaciones Privadas

Conversaciones Públicas

Lo no Dicho

Implosión
Explosión

Equilibrio
Saludable

Lo Dicho

Columna izquierda de Juana

Columna derecha de Juana
Juana: Pedro..¿Terminaste el informe que te
pedí?

No tiene la menor idea de qué
informe le estoy pidiendo. No
entiendo por qué no me dice que no
sabe, prefiere mentirme y demorar
mi trabajo a propósito.

¿Ocupado él? ¿No ve que me voy
todos los días a las mil y
quinientas?¿Este cree que tengo
todo el tiempo del mundo?

Pedro: Todavía no. Estoy a full con otros temas
Juana: ¿Cuando...