Modulo 4 Educacion Multicultural E Intercultural

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES
DE ENSEÑANZA MEDIA
PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D
MÓDULO DE APRENDIZAJE No 4. DEL CURSO:
Tqaya’ kiq’ij ri jalajöj taq b’anob’äl chupam ri tijonïk
Educación multicultural e intercultural
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE INTERCULTURAL
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PREPRIMARIABILINGÜE INTERCULTURAL
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PREPRIMARIA INTERCULTURAL
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Lic. Dennis Alonzo Mazariegos
Ministro de Educación
Dr. Oscar Hugo López Rivas
Director EFPEM
Universidad de San Carlos de Guatemala
Asamblea Nacional del Magisterio –ANMCooperación
Técnica Alemana GTZ
Sistema Nacional de Formación del Recurso Humano Educativo delMinisterio de
Educación
–SINAFORHEIlustraciones:
DIGEBI
Idioma del título: Maya Kaqchikel
Derechos Reservados GTZ-USAC-EFPEM
Tz’ib’anel / Autor: Pedro Guoron Ajquijay
Chi Iximulew, chi W O I R P Waqib’ Ajpu
Guatemala, Octubre 2011
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Educación Multicultural e Intercultural
Módulo de aprendizaje para el estudiante
Módulo de aprendizaje
para el estudiante
Módulo IV: Derechos de los pueblosTemas:
a) Acercamiento al concepto de Pueblo
b) Pueblos de Guatemala
c) El reconocimiento de los derechos de los pueblos
d) Instrumentos jurídicos nacionales e internacionales
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Índice
Presentación ..................................................................................................... 5
Ubicación Temática.......................................................................................... 6
Acercamiento al concepto Pueblo ..................................................................... 7
Pueblos de Guatemala ....................................................................................... 8
Contextualizando conocimientos ....................................................................... 23
Sugerencia de Trabajo No. 7............................................................................. 24
El reconocimiento de los derechos humanos de los pueblos .............................. 25
Derechos humanos de los pueblos .................................................................... 25
AIDIPI, semilla de esperanza de los pueblos .................................................... 27
Instrumentos jurídicos nacionales einternacionales .......................................... 29
Acuerdo sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas ......................... 30
Acuerdo sobre la generalización de la educación bilingüe multicultural e
intercultural en el sistema educativo nacional ................................................... 47
Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los
PueblosIndígenas ............................................................................................. 56
Contextualizando conocimientos ....................................................................... 63
Sugerencia de Trabajo No. 8 ............................................................................. 64
Referencias bibliográficas................................................................................ 66
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Presentación
Este documento constituye el Cuarto y último Módulo de Aprendizaje para el Estudiante del curso de Educación multicultural e intercultural, el cual forma parte del pensum de las carreras de Profesorado en Educación Preprimaria Bilingüe Intercultural, Profesorado en Educación Primaria Bilingüe Intercultural, Profesorado en Educación PreprimariaIntercultural y Profesorado en Educación Primaria Intercultural, del Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente –PADEP-, que actualmente desarrolla la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media de la Universidad de San Carlos de Guatemala en coordinación con el Ministerio de Educación de Guatemala.
Como se puede verificar en el programa, el curso aborda conocimientos relacionados...