modulo comunicacion hispana

Especialización en

Educación

Intercultural Bilingüe
Para docentes de Educación Inicial 2012 - 2014

Ciclo II - 2013

Módulo Formativo

Comunicación Hispana I

Programa de Especialización en EIB

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

Rector

Dr. Lucio Ávila Rojas
Vicerrector Administrativo
Vicerrector Académico

Dr. Germán Pedro Yabar PilcoDr. Edgardo Pineda Quispe

Programa de Especialización en Educación Intercultural Bilingüe
2012 - 2014
© ITEM 6 - SUB ITEM 6.1
Módulo II:
Componente: Conocimientos disciplinares en el
marco de la EIB
Bloque Temático: Comunicación Hispana I

Jefe del Proyecto
Dr. José Asdrubal Coya Ponce
Coordinador(a) Académico
Dra. Carla Madeleyni Chauca Apaza
Especialista de Evaluación
Dr.Kelly Ivonne Ayala Pineda

Universidad Nacional del Altiplano
Av. Floral Nº. 1153, Puno
Primera Edición, febrero 2013

Responsables del Módulo
Luis Martin Huaillapuma Santa Cruz Ed.D.
José Asdrubal Coya Ponce
Carla Madeleyni Chauca Apaza
Revisión
Kelly Ivonne Ayala Pineda
Johnangel Amador Cervantes Apaza
Gretty Quispe Juarez
Alipio Calsina Paredes
Diseño y Diagramación
Alipio CalsinaParedes

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Universidad Nacional del Altiplano - Puno

ÍNDICE
Presentación ............................................................................................................................ 5
UNIDAD I
EL CASTELLANO Y SUS CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS
I. REFLEXION DESDE LA PRÁCTICA
II. REFLEXIÓN TEÓRICA
2.1. LOS ORÍGENES DEL LENGUAJE
2.2. CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS DELCASTELLANO
2.3. Los castellanos del Perú
2.4. Características lingüísticas y sociolingüísticas del castellano
III. HERRAMIENTAS PARA LA NUEVA PRÁCTICA

8
9
9
25
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69

UNIDAD I
EL TEXTO ACADÉMICO Y LAS CONVENCIONES FORMALES EN LA COMUNICACIÓN
I. REFLEXION DESDE LA PRÁCTICA
II. REFLEXIÓN TEÓRICA
2.1. COHESIÓN, COHERENCIA Y ADECUACIÓN
2.2. REDACCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
III.HERRAMIENTAS PARA LA NUEVA PRÁCTICA

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85
85
89
90

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Programa de Especialización en EIB

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Universidad Nacional del Altiplano - Puno

PRESENTACIÓN
Programa de Especialización en Educación Intercultural Bilingüe, es una oportunidad para compartir expe-

riencias tanto pedagógicas como comunicativas. Las primeras, acercan al participante y a los especialistas a los dominioscognitivos y la búsqueda de efectos de los aprendizajes en los estudiantes;
mientras que las comunicativas, enriquecen las discusiones y argumentaciones en torno a esas experiencias y aclaran las dudas, supuestos y mejoran la interpretación de la realidad educativa.
El bloque temático de Comunicación Hispana I, pretende con este texto generar análisis y
criticidad, con la finalidad de que elparticipante de este programa compare las situaciones y características de la lengua castellana y las lenguas originarias y pueda, el participante, entender el proceso
de interculturalidad en relación a las lenguas.
Deseamos que el módulo sirva de consulta en los procesos de interaprendizaje que se desarrollará en el programa.

Los especialistas.

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Programa de Especialización en EIB

RUTAFORMATIVA
Instrucciones
El presente módulo formativo ha sido plateado con el fin de que pueda culminarse en un periodo de 17
semanas, tiene una duración de 10 horas académicas en las cuales el participante debe desarrollar
las siguientes actividades de aprendizaje.

Resultados del aprendizaje

COMPETENCIA
GENERAL
Diseña su proyecto de
investigación – plan
de acción, situando su
propuestapedagógica
alternativa en las áreas
de comunicación y
matemática, en el marco de la EIB y la pedagogía crítica reflexiva
pertinente a contextos
de diversidad cultural y
lingüística.

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COMPETENCIA ESPECÍFICA DIVERSIFICADA
Sustenta su propuesta pedagógica alternativa desde
el marco teórico, los enfoques y los fundamentos
de la Educación Intercultural Bilingüe; fortaleciendo
además...