Modulo de diseño.

Ultimo modulo de diseño.
La percepción de la imagen.

PRACTICA PREPARA Teoría INDIVIDUAL PARA PRÓXIMA CLASE: Lectura del texto “El hombre que confundió a su mujer con un sombrero”.
Durante la clase, en grupos extraer las principales ideas que el texto aporta sobre el proceso de percepción y sobre los elementos que entran en juego en dicho proceso.

“EL HOMBRE QUE CONFUNDIO A SU MUJER CON UNSOMBRERO”

Cap. 1: “el hombre que confundio a su mujer con un sombrero”

Empieza contando la historia de un gran músico, y actualmente profesor de música, llamado Dr. P; este señor no sabía diferenciar muy bien las caras, hablaba con los muebles. Pasados tres años se le detectó diabetes por lo cual tuvo que ir al oftalmólogo, que le recomendó que visitase a un neurólogo porque los problemasvenian de la sonas visuales del cerebro.
La primera visita al Dr. Sacks fue un tanto rara porque el Dr. P no parecía tener nada en la vista, sólo veía algo raro en él y era que no veía las cosas en su conjunto sino que analizaba detalle por detalle, el Dr. Sacks abandonó un momento la sala para hablar con la esposa del Dr. P y cuando regresó vio al Dr. P mirando por la ventana, lo interesante eraque él no veía muy bien pero por los sonidos sabía todo lo que estaba pasando ahí fuera. Después de esto, el Dr. Sacks le hizo unas cuantas pruebas (para los reflejos, le enseñó unas revistas…); tras hacer las pruebas descubrió que el Dr. P no veía muy bien por el ojo izquierdo y sólo se guiaba por el oído; al final de la visita sucedió algo realmente interesante, cuando el Dr. P fue a ponerse susombrero, en vez de ello, cogió a su mujer e intentaba ponérsela como si ella fuese el sombrero.
Al cabo de unos días, el Dr. Sacks fue a casa del Dr. P para ver como se desenvolvía; siguió haciéndole unas cuantas pruebas, esta vez le enseñó unos cubos, la baraja, un libro de caricaturas, el Dr. P reconocía todo por cualquier rasgo que caracterizaba a esa persona; más tarde, puso una película sinsonido y el Dr. P no fue capaz ni de identificar el sexo de los personajes. La siguiente prueba consistía en enseñarle unas fotos que él tenía colgadas por la casa, sólo reconoció a Paúl (su hermano) porque tenía una mandíbula y unos dientes distintos a los demás. Más tarde, le dio una flor roja y al Dr. P le costó mucho identificarla hasta que el Dr. Sacks le dijo que la oliese y entonces yadijo muy seguro que era una flor. La última prueba consistía en enseñarle un guante, el Dr. P lo describió como una superficie plegada sobre sí misma y que era un recipiente, pero en ningún momento sabía que era un guante.
El Dr. P era como una especie de ordenador, no reconocía las cosas visualmente, construía un mundo mediante rasgos distintivos y relaciones esquemáticas. Después jugaron alajedrez y el Dr. P veía muy bien el tablero e incluso ganó al Dr. Sacks.
Se sentaron en la mesa para tomar café y galletas, el Dr. Sacks fue a la cocina con la esposa del Dr. P para hablar con ella y le preguntó que como se vestía, comía…ella contestó que eso lo tenía que hacer canturreando sino perdía el hilo, vio unos cuadros que había pintado el Dr. P y se dio cuenta que conforme pasaba el tiempolos cuadros pasaban de ser naturalistas y realistas a ser abstractos, geométricos y cubistas. Finalmente regresaron y el Dr. P le preguntó que qué era lo que él tenía, y el Dr. Sacks se lo explicó.
La conclusión a la que llego el Dr. Sacks era que el Dr. P solo vivia para la musica, por eso tenia tan desarrollado el oido.

Fundamento cientificos de la mirada.
El sistema visual ojo-cerebro.➢ Introducción
• Teorías psicofísicas
-El estímulo psicofísico es suficiente para producir una percepción exacta y la captación del entorno se realiza de forma directa.

-Los sentidos son mecanismos activos sometidos a aprendizaje y maduracion.

-En la mente se reproducen imágenes exactas de lo percibido que aprendemos a asociar.

• Teorías neurofisiológicas...