Modulo De Integralidad

Ministerio del Poder Popular para Ciencias y Tecnologías
Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista
Centro de formación “Julián Viso”
San Cristóbal-Táchira.

Educación de la Sexualidad

Aprendices:
- Boris cacique- Mariana Olaya
- Ybeysi Pérez
- María Fernanda Pernia Facilitador: Neptalina Gómez Guerra
San Cristóbal, Marzo 2012.INTRODUCCION

La sexualidad es una fuerza positiva y enriquecedora de la personalidad y de la vida, sin embargo no es nada nuevo para ningún médico en general ni psiquiatra en particular la frecuencia con que hombres y mujeres, solicitan ayuda a causa de trastornos derivados de ella, y que no se limitan a disfunciones de esta esfera, sino que incluyen conflictos de larelación de pareja y afecciones psíquicas, sobre todo de índole afectiva, con sus consecuentes repercusiones negativas en el ámbito social , Enfermedades de Transmisión Sexual, embarazos precoces y/o no deseados, solicitudes de interrupción de los mismos, temores o inhibiciones sexuales por falsos conceptos luego de haber sufrido enfermedades o intervenciones quirúrgicas, sentimientos de inferioridadprovocados por auto valoración del propio desarrollo físico o de sus capacidades de respuesta sexual, por solo mencionar algunas.
Al preguntarnos si podemos considerar sana a una persona sometida a las tensiones derivadas de estas preocupaciones y dificultades sexuales, resulta evidente que no podemos valorarla así, puesto que consideramos la salud sexual como una categoríasingular con peculiaridades que la distinguen, pero con rasgos que son comunes a los inherentes a la salud mental en lo particular, y que se manifiestan en forma general como parte imprescindible y enriquecedora de la salud como lo universal, formando una conexión indisoluble, cual si fueran una unidad.
Sin embargo, lejos estamos de alcanzar la meta y el hecho se representa unreto abierto a todos los que profesionalmente estamos llamados a garantizar la salud de la población.
Con independencia de que resulta imprescindible hacer un análisis integral del proceso de formación del individuo como ser social en sus múltiples interacciones y esferas como un todo único, para comprender la génesis de los síntomas, disfunciones y conductas patológicas que sonobjeto de nuestra especialidad, no se puede obviar el proceso de investigación de lo particular como paso necesario para su integración posterior, por lo que decidimos trabajar sobre un factor que consideramos básico en ello: el de la Educación Sexual.
Desde nuestro punto de vista el problema, importante en cualquier etapa de la vida, cobra mayor interés en la adolescencia por serun grupo muy vulnerable a riesgos de salud sexual y a sus consecuencias sociales, a lo cual se suma que este grupo se encuentra en franco incremento demográfico, dándose el caso que hoy más de la mitad de los habitantes del planeta son menores de 25 años y 1/3 de ellos adolescentes de entre 10 y 19 años esperándose que en el 2020 cerca del 15% de la población mundial pertenezca a ese grupo,alcanzando la cifra de más de 120 millones de habitantes en América Latina solamente.
Además, el incremento de esta población y "sus problemas" son un fenómeno asociado al mundo actual, el cual, como casi siempre sucede, se presenta en toda su magnitud y dimensión antes que la sociedad está preparada para ofrecerle soluciones efectivas, por lo que se constituye en un problema social...