Modulo de Lenguaje y Comunicación

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

MÓDULO DE
"LENGUAJE Y COMUNICACIÓN I"
Nombre de la autora: Shella Sánchez de Maldonado
El presente trabajo académico se encuentra en proceso de validación por los directivos de la
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL.

Quito- Ecuador
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ÍNDICE

UNIDAD 1 ORTOGRAFÍA
1.1. Consideraciones generales sobre la Tildación y las Mayúsculas
1.2. LasPalabras y las Sílabas
1.3. División de las palabras de acuerdo al número de sílabas
1.4. El Diptongo
1.5. Sílabas Tónicas y Átona
1.6. Palabras Agudas
1.7. Palabras Graves
1.8. Palabras Esdrújulas y Sobresdrújulas
1.9. La Tilde Diacrítica
1.10. La Tilde Enfática
Vocabulario
Lectura de Textos Literarios
Cuadro de resumen

Unidad 2 Puntuación
2.1. Uso del Punto
2.2. Uso de los Dos Puntos2.3. Uso de la Coma
2.4. Uso del Punto y Coma
2.5. Uso de los Puntos Suspensivos
2.6. Uso de los Signos de Interrogación y Exclamación
2.7. Uso de los Paréntesis
Cuadro de Resumen
Resolución de ejercicios de autoevaluación

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GUÍA 1
INTRODUCCIÓN
La Ortografía es una parte de la Gramática que enseña a usar correctamente las letras o
grafema, acentuar gráficamente y distribuir lossignos de puntuación en la comunicación
escrita.
Etimológicamente es una palabra formada por la composición de dos términos griegos:
ORTHOS: correcto y GRAPHEIN: escribir. Por tanto, su significado etimológico es:
escribir correctamente.
La ortografía no es un mero artificio que pueda cambiarse con facilidad. Un cambio
ortográfico representa un cambio importante en una lengua. La ortografía esel elemento
que mantiene con mayor firmeza la unidad de una lengua hablada
Ésta permite uniformidad en el uso correcto de la lengua hispana, en su forma escrita, y
hace posible la comunicación entre los seres humanos. Un acento mal puesto, su
ausencia, colocar z en vez de s, por ejemplo, puede hacer cambiar el sentido de un
mensaje. Además, un escrito con errores ortográficos, induce a pensaren un pobre
acervo cultural del emisor del mensaje.

Para escribir correctamente es necesario aplicar las reglas que la Real Academia de la
Lengua Española (que es la entidad que unifica las directivas para todo el mundo de
habla hispana) ha establecido.
Te invito, querido y querida estudiante, a profundizar en el conocimiento de la Lengua,
para que la utilices de manera correcta. Recuerdaque “a escribir solo se aprende
escribiendo”, y ésa es tu tarea en este curso.
Recuerda
El éxito es producto del trabajo académico sostenido durante cada uno de los días
del semestre.
¡No dejes la preparación de tu trabajo para el final del semestre!
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¡ÉXITOS EN TU PREPARACIÓN PROFESIONAL!

Iniciaremos nuestra unidad con un test de diagnóstico del manejo de la tildación. Esteejercicio le permitirá conocer cuáles son sus fortalezas y sus debilidades en este campo
del lenguaje.

TEST DE TILDACIÓN

INSTRUCCIONES: El siguiente texto no tiene tildes. Usted debe poner todas las tildes
que hagan falta.

Lectura tomada de INTERNET

¿Por que la gente grita cuando esta enojada?

Un dia un hombre sabio pregunto a sus estudiantes lo siguiente: ¿Por que la gente se gritacuando esta enojada?
Los estudiantes pensaron unos momentos: Porque perdemos la calma - dijo uno, por eso
gritamos.

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Pero ¿por que gritar cuando la otra persona esta a tu lado? pregunto el hombre sabio.
¿No es posible hablarle en voz baja? ¿Por que gritas a una persona cuando estas enojado?
Los hombres dieron algunas otras respuestas pero ninguna de ellas satisfacia al sabio.
Finalmenteel explico:
Cuando dos personas estan enojadas, sus corazones se alejan mucho. Para cubrir esa
distancia deben gritar, para poder escucharse. Mientras mas enojados esten, mas fuerte
tendran que gritar para escucharse uno a otro a traves de esa gran distancia.
Luego el hombre sabio pregunto:
¿Que sucede cuando dos personas se enamoran? Ellos no se gritan sino que se hablan
suavemente, ¿por...