Modulo de lenguaje

PRUEBA DEL NÚCLEO COMÚN

Prueba de Lenguaje

Desde la propuesta de estándares para el área de lenguaje, el Ministerio de Educación Nacional confirma que la pedagogía de la lengua castellana debe centrar su foco de atención en el desarrollo de las capacidades comunicativas básicas del individuo. Lo cual implica el perfeccionamiento de la competenciacomunicativa de los usuarios de la lengua, en el sentido de poder identificar el contexto comunicativo en el que se encuentra y, en consecuencia, saber cuándo hablar, sobre qué, de qué manera hacerlo, cómo reconocer las intenciones que subyacen a todo discurso, cómo evidenciar los aspectos conflictivos de la comunicación, en fin, cómo actuar sobre elmundo a partir de la lengua y, desde luego, del lenguaje.

De acuerdo con lo anterior, la propuesta evaluativa del área de lenguaje para el caso de la lectura, en la prueba de Estado, se interesa por observar las expresiones o manifestaciones básicas de la competencia comunicativa, es decir, la acción de interpretar, argumentar y proponer sobre los contenidosconceptuales y estructurales de un texto.

Tabla 2. Acciones Comunicativas

|Acción |Descripción |
|comunicativa | |
|La acción|Alude fundamentalmente al fenómeno de la constitución de los diversos sentidos que circulan en los textos. Interpretación que |
|interpretativa |no debe ser entendida como “captar el sentido que un autor ha asignado a determinado texto”. La interpretación es una acción |
| |que se caracteriza por la participación del lector en su construcción.Umberto Eco la ha definido como un proceso |
| |de cooperación regulado por las estrategias textuales. |
|La acción |Fundada en la interpretación, es una acción contextualizada que busca dar explicación de las ideas que articulan y dan sentido |
|argumentativa |a un texto. En talsentido, el estudiante (Lector) no argumenta desde un discurso previamente elaborado sino en razón |
| |de las ideas expuestas en el texto, las cuales actualizan los saberes del lector respecto al tema abordado en un|
| |discurso específico.|
|La acción |Fundada en la interpretación, se caracteriza por ser una actuación crítica, que exige la puesta en escena de los saberes |
|propositiva |del lector, lo cual permite el planteamiento de opciones o alternativas ante las situaciones o problemáticas presentes |
| |en un texto. Es claro que la propuesta o alternativaestá sujeta al contexto creado por el texto. |

TALLER DE OPCIONES DE RESPUESTA

“Colombia ha ganado en cinco años lo que otros países pudieron lograr en cuarenta, que es reconocimiento y respeto. Ahora si quieren una copa, sigan por el mismo camino. No vaya a ser que porque los éxitos no vengan tomen otro camino, porque entonces van a perder el respeto y les va aser difícil ganar algo. Los yugoslavos no han ganado nada jamás y sin embargo nadie va a discutir que ellos han regado futbolistas por el mundo. Esto es como la naturaleza: la perdiz como no tiene fuerza se disfraza con un pelaje que nadie la puede encontrar, hay que tener perro, entonces el perro la encuentra para que el hombre la cace. El futbolista tiene que usar los recursos que tiene, si es...