Modulo De Motivacion
Páginas: 4 (884 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
Alma Mater Del Magisterio Nacional
ESCUELA DE POST GRADO
DIPLOMADO INTERNACIONAL
“ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA
EN EDUCACIÓN BÁSICAREGULAR”
MODULO I
MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
Actividades de evaluación
Presentado por: luz Marlene Mendoza torren
Agosto – 2012
CUSCO PERÚ
EVALUACIÓN N° 1
1.¿Qué se entiende por motivación?
Se resume la motivación en el siguiente organizador visual:
Se refiere al porqué del comportamiento humano
Se refiere al porqué del comportamiento humano
Esun proceso psíquico superior y consciente por medio del cual la persona impulsa y orienta su actividad personal
LA MOTIVACIÓN
Se refiere al porqué del comportamiento humano
Es un ensayomental preparatorio de una acción para animar o animarse a ejecutarla con interés y diligencia
Constituye el componente energético del ser humano, que impulsa y dirige su accionar.
Como un conjunto deprocesos que proporcionan energía y dirección a la conducta
2. ¿Cuáles son los componentes de la motivación?
Necesidad
Estimulo
Motivo
Impulso
Interés
Los componentes de la motivaciónse resumen en:
a) Estímulo: es cualquier excitación que haga desencadenar una acción en el sujeto
b) Necesidad Se concentra en lo que requieren las personas para llevar vidasgratificantes, en particular con relación a su trabajo.
c) Motivo: Es el impulsor de la actividad motivante.
d) Impulso: es un proceso dinámico consistente en un empuje consciente (carga energética yfactor de motricidad) que hace tender al sujeto hacia el logro de un objetivo
e) Interés: es una condición que se da cuando acontece un inesperado o inconsistente suceso en el campo perceptualdel hombre.
3. ¿Cuáles son las características de la motivación?
a) Activación: características que con mayor facilidad puede ser observada cuando un organismo lleva a cabo una conducta....
Alma Mater Del Magisterio Nacional
ESCUELA DE POST GRADO
DIPLOMADO INTERNACIONAL
“ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA
EN EDUCACIÓN BÁSICAREGULAR”
MODULO I
MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
Actividades de evaluación
Presentado por: luz Marlene Mendoza torren
Agosto – 2012
CUSCO PERÚ
EVALUACIÓN N° 1
1.¿Qué se entiende por motivación?
Se resume la motivación en el siguiente organizador visual:
Se refiere al porqué del comportamiento humano
Se refiere al porqué del comportamiento humano
Esun proceso psíquico superior y consciente por medio del cual la persona impulsa y orienta su actividad personal
LA MOTIVACIÓN
Se refiere al porqué del comportamiento humano
Es un ensayomental preparatorio de una acción para animar o animarse a ejecutarla con interés y diligencia
Constituye el componente energético del ser humano, que impulsa y dirige su accionar.
Como un conjunto deprocesos que proporcionan energía y dirección a la conducta
2. ¿Cuáles son los componentes de la motivación?
Necesidad
Estimulo
Motivo
Impulso
Interés
Los componentes de la motivaciónse resumen en:
a) Estímulo: es cualquier excitación que haga desencadenar una acción en el sujeto
b) Necesidad Se concentra en lo que requieren las personas para llevar vidasgratificantes, en particular con relación a su trabajo.
c) Motivo: Es el impulsor de la actividad motivante.
d) Impulso: es un proceso dinámico consistente en un empuje consciente (carga energética yfactor de motricidad) que hace tender al sujeto hacia el logro de un objetivo
e) Interés: es una condición que se da cuando acontece un inesperado o inconsistente suceso en el campo perceptualdel hombre.
3. ¿Cuáles son las características de la motivación?
a) Activación: características que con mayor facilidad puede ser observada cuando un organismo lleva a cabo una conducta....
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