MODULO ENFOQUE SOBRE LO PUBLICO

MODULO ENFOQUES SOBRE LO PÚBLICO

JUSTIFICACIÓN DEL MÓDULO
UNIDAD UNO
1. Lo público en la antigüedad………………………………………….6
A. Grecia…………………………………………………………………6
B. Roma……………………………………………………… …………..8
C. Edad Media…………………………………………………… .……..9
Preguntas de trabajo
Debates
Taller
UNIDAD DOS
2. Lo público en la modernidad………………………………………12
a. Las tesis contractualistas…… .………………………………..13
b. Las tesisliberales. Kant y Locke… .…………………………..15
c. La concepción hegeliano –marxista…………………………..17
d. La concepción democrática. Tocqueville……………………..19
Preguntas de trabajo
Debates

Taller
Capítulo especial para trabajo del estudiante
Lo público en la historia de Colombia
UNIDAD TRES
1. Lo público y las transformaciones del Estado contemporáneo ….
2. Lo público y la crisis del Estado……………………………………30

3.Debates contemporáneos sobre lo público ( Habermas, Arendt
Castoriadis, Levinas). ¿Lo público en sustitución del Estado?
-

2. a. Lo público en Jurgen Habermas. ………………………30

-

2. b. Lo público en Hannah Arendt………………………….32

-

2. c. Lo público en John Rawls…………………… ………..33

-

2. d. Lo público en Emmanuel Levitas………………………34

Preguntas de trabajo
Debates
UNIDAD CUATRO
1.Dimensiones de lopúblico…………………………………………..35
2. Lo público y las nuevas formas de la ciudadanía (Lo públ
globalización)……………………………………………………………35

3. Lo público económico (los bienes públicos) ………..………………38
4. Lo público jurídico (el espacio público)

(lo público en l a Con

Política)……………………………………………………………………39
5.

Lo

público

cultural

(homogeneidad,

heterogeneidad,

t

fragmentación,
inclusión)…………………………………………….……………………40
Preguntas detrabajo
Debates
Taller
UNIDAD CINCO

1. Formas de administración de lo público……………………………..4

2. Para una reconstrucción de lo público……………….……………….5
Autores consultados……………………………………………………..53

ENFOQUES SOBRE LO PÚBLICO

Justificación del Módulo

La discusión sobre lo público, en tiempos de reconfiguración del Est

predominio de los mecanismos de mercado como factor determinan
interacciones en lasociedad, se hace más apremiante que nun
discusión debe realizarse sobre la

naturaleza de lo

transformación, su concreción en lo nacional, pero también en lo m

en lo local. Los desafíos que las nuevas formas de lo público plant

teoría política, a las ciencias sociales en general, a la acción colecti

supuesto, a la gestión pública, son temas de relevancia socia
escenario académico debe contribuircon su entendimiento.
Un primer problema a plantear en relación con la administración

que tanto los contenidos normativos como académicos se hiciero

paradigma de la centralidad del Estado en la vida social e individua

uno de los rasgos que caracteriza a la era moderna. De suerte q

entender la importancia y la emergencia de lo público, en el conte

administración pública, tanto como categoríafilosófica, política, ju

científica, es necesario entender una metamorfosis que no ha term

concluir, como es el cambio de lo estatal a lo privado, y de ahí a lo pú
Lo público, como ese escenario de encuentro simbólico de ci

ciudadanas en sociedades fragmentadas y atravesadas por d

vectores de desintegración (pero también de integración) será e

fundamental de estudio de este módulo. Si todavíaestá en el tras

una escuela de administración pú blica la intención de “admini

gestionar –que no es lo mismo, pero es igual) es necesario pregunt

es lo que hoy todavía puede administrarse. Es decir, ¿Cuál es ese u

de recursos institucionales, simbólicos y materiales, que aún se ex

función de alguna pretensión de acción colectiva ordenadora que no

en el mercado, ni en la sociedad civil , niel Estado. Todo indica que p
lo público , pero que lo sepamos no significa, necesariamente, que lo
ver, al menos con facilidad.
Objetivo general

Conocer en profundidad la historia y la evolución del concepto de lo

en función de una articulación con los requerimientos de la gestión
contemporánea.
Objetivos específicos
Identificar los distintos enfoques filosóficos sobre el...