Modulo Ii

MODULO II
Soberanía & Autonomía de Jalisco (Siglo XIX).

Tema 1. Surgimiento de Jalisco y la conformación político-ciudadana jalisciense y la soberanía nacional y regional (Primera mitad del Siglo XIX).
Actividad Preliminar
Con esta actividad identificaras tus conocimientos sobre La Independencia de La Nueva Galicia.
1. De manera individual contesta los siguiente cuestionamientos,regístralos en tu cuaderno y a través de una lluvia de ideas que coordinara tu profesor, se retroalimentara las respuestas.
* ¿Qué se festeja el 16b de Septiembre?
* ¿Cómo se festeja la noche anterior en tu localidad?
* ¿Qué emoción te produce el festejar esta fecha tan importante dentro de nuestras actividades civiles?

Actividad O1.
A través de esta actividad podrás identificarpersonajes, sucesos, lugares y fechas del desarrollo de la independencia de la Nueva Galicia.
1. Consulta la Pagina electrónica http://www.jalisco.gob.mx/nuestroedo/index.html. (http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Soberania-y-Autonomia-De-Jalisco/244948.html)
2. Con la información identificada llena el siguiente cuadro, guíate del ejemplo:
SucesoHistórico. | Año Y Lugar | Personajeque participaron. | Trascendencia |
Toma de Guadalajara | Noviembre 1810 en Guadalajara | José Antonio Torres ‘’Amo Torres’’ | Invitación del ‘’Amo Torres’’ a Miguel Hidalgo para reorganizar el movimiento independista. |
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3. Organizarte en equipos, socializa al interior de este los cuadros individuales y a partir de ellos, tracen uno solo en unahoja de papel imprenta y en plenaria cada equipo expondrá sus cuadros. El profesor cerrara la actividad.

Actividad O2

Con esta actividad comprenderás la importancia ideológica del decreto de abolición de la esclavitud y su relación con los derechos humanos.

1. Lee con atención el siguiente fragmento sobre la abolición de la esclavitud.

Decreto de Hidalgo ‘’Abolición de laesclavitud’’ Fragmento.
1a Que todos los dueños de esclavos deberán darles libertad, dentro del término de diez días, so pena de muerte, la que se les aplicara por trasgresión de este artículo.
2a Que cese para lo sucesivo la contribución de tributos, respecto de las castas que l pagaban y toda exacción que a los indios se les exija… Y para que llegue a noticia de todos y tenga su debido cumplimiento,mando se publique por bando en esta capital y demás villas y lugares conquistados.
Remitiéndose el competente número de ejemplares a los tribunales, jueces y demás personas a quienes corresponda su cumplimiento y observancia.
2. Contesta de forma individual en tu cuaderno las siguientes preguntas:
* ¿Cuál es la importancia de este documento?
* ¿Explica porque el escrito tiene algunarelación con los derechos humanos?
* ¿Qué opinión te merece el escrito? ¿Porque?
* Como actividad estraclase y opcional puedes visitar el centor histórico de Guadalajara y conocer el documento original que se encuentra en el Palacio de Gobierno.
3. Reúnanse en equipos, compartan sus respuestas, a partir de ellas elaboren una conclusión en su cuaderno la cual será presentada al resto delgrupo, escuchen las retroalimentación de sus compañeros, el profesor cerrara la actividad.

Actividad O3
El propósito de esta actividad es que identifiques las consecuencias del proceso de Independencia de la Nueva Galicia.
1. Lee con cuidado el Anexo VI ‘’Consecuencias del proceso e Independencia’’ de Ruth M. Chavez.
2. Transcribe y contesta de forma individual en tu cuaderno elsiguiente cuadro:
Consecuencias de la Guerra de Independencia |
Económica | Políticas | Sociales |
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3. Comparte tu cuadro en plenaria y lleguen a conclusiones.

Actividad O4
El propósito de esta actividad es que identifiques las características de los grupos políticos centralistas y federalistas.

1. De manera individual lee el Anexo VII ‘’Grupo Centralistas y los...