MODULO II
Páginas: 3 (621 palabras)
Publicado: 20 de diciembre de 2013
MÓDULO II- ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS ESCUELAS DEPORTIVAS. EL MODELO PRIVADO Y EL MÓDELO PÚBLICO
Microcaso 1. Completa el cuadro DAFO, del caso práctico, según elanálisis que hagas de la situación que se plantea.
CLAVE INTERNA
DEBILIDADES
FORTALEZAS
La subvención se otorga en función de concurrencia deportiva
La concesión de subvención del Ayuntamiento paracontratación de monitores y compra de material necesario.
Carece de ingresos directos.
El centro posee un pabellón para la práctica deportiva
El profesor de Educación Física es el encargado delas Escuelas Deportivas
Un IES cercano abre su oferta deportiva a alumnos de otros centros
CLAVE EXTERNA
AMENAZAS
OPORTUNIDADES
Los alumnos no tienen conciencia de que a través del deporte semejora la calidad de vida
Tienen matriculados más alumnos jóvenes
Se ofertan tan solo tres deportes.
Históricamente el número de participantes es superior a la media de alumnos matriculados.
Hayalumnos que están federados en los clubs del barrio.
Las tasas y sus descuentos facilitan la participación
Es una organización reciente frente a los clubs del barrio.
Tradición en la competición deJuegos Escolares.
Microcaso 3.- Se plantean dos situaciones en una EEDD y hay que razonar y justificar las soluciones dadas.
1er. Caso. Un club de baloncesto, crea unas Escuelas Deportivas encategorías benjamín y alevín. Para ello, el Ayuntamiento les cede el uso de un pabellón deportivo en horario de 16 a 17 horas los martes y los jueves. En ese margen de horario uno de los niños comofruto del estado del suelo, se tropieza con un saliente del parqué, y se clava un tornillo con la que se fijaba esta tabla. Aunque se lo clave superficialmente sobre la pierna, le produce una lesión detobillo por la caída, además de la consiguiente herida por el clavo. Esto le lleva a tener que ser operado por rotura de ligamentos y a ser vacunado por la antitetánica ante la herida del clavo....
MÓDULO II- ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS ESCUELAS DEPORTIVAS. EL MODELO PRIVADO Y EL MÓDELO PÚBLICO
Microcaso 1. Completa el cuadro DAFO, del caso práctico, según elanálisis que hagas de la situación que se plantea.
CLAVE INTERNA
DEBILIDADES
FORTALEZAS
La subvención se otorga en función de concurrencia deportiva
La concesión de subvención del Ayuntamiento paracontratación de monitores y compra de material necesario.
Carece de ingresos directos.
El centro posee un pabellón para la práctica deportiva
El profesor de Educación Física es el encargado delas Escuelas Deportivas
Un IES cercano abre su oferta deportiva a alumnos de otros centros
CLAVE EXTERNA
AMENAZAS
OPORTUNIDADES
Los alumnos no tienen conciencia de que a través del deporte semejora la calidad de vida
Tienen matriculados más alumnos jóvenes
Se ofertan tan solo tres deportes.
Históricamente el número de participantes es superior a la media de alumnos matriculados.
Hayalumnos que están federados en los clubs del barrio.
Las tasas y sus descuentos facilitan la participación
Es una organización reciente frente a los clubs del barrio.
Tradición en la competición deJuegos Escolares.
Microcaso 3.- Se plantean dos situaciones en una EEDD y hay que razonar y justificar las soluciones dadas.
1er. Caso. Un club de baloncesto, crea unas Escuelas Deportivas encategorías benjamín y alevín. Para ello, el Ayuntamiento les cede el uso de un pabellón deportivo en horario de 16 a 17 horas los martes y los jueves. En ese margen de horario uno de los niños comofruto del estado del suelo, se tropieza con un saliente del parqué, y se clava un tornillo con la que se fijaba esta tabla. Aunque se lo clave superficialmente sobre la pierna, le produce una lesión detobillo por la caída, además de la consiguiente herida por el clavo. Esto le lleva a tener que ser operado por rotura de ligamentos y a ser vacunado por la antitetánica ante la herida del clavo....
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