MODULO INVESTIGACION CECEE v1

MÓDULO INVESTIGACIÓN Y MÓDULO USUARIO DEL SISTEMA DEL CENTRO DE ESTUDIOS PARA LA CALIDAD EDUCACIONAL Y EMPRESARIAL
Dr. C Erenia de la Caridad Martínez Escoda
erenia.martinez@reduc.edu.cu
Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz”
Yanet García Valdés
yanet.ggarcia@reduc.edu.cu
Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz”
Ing. Michael Rodríguez Álvarez
michael@atiss.une.cu
UEBEmpresa de Tecnologías de la Información y Automática
RESUMEN
El Módulo Investigación del Sistema del Centro de Estudios para la Calidad Educacional y Empresarial (CECEE) brinda al investigador una herramienta que satisface sus necesidades de búsqueda de información relacionada al tema sobre el cual indaga, donde utiliza criterios de búsquedas que son comparados con los elementos de los diferentestipos de investigaciones previas realizadas y que están almacenadas en forma de fichas de investigación dentro del Módulo Investigación, los resultados pueden ser enviados por correo electrónico o descargados al terminal del investigador. Se utilizaron métodos para la investigación científica y para el desarrollo de software. Primero se entrevistó a los Miembros del CECEE quienes definieron losrequisitos funcionales que debería tener los módulos para luego realizar los modelos de análisis y diseño para su posterior implementación y puesta en práctica. Por último se realizaron pruebas de los módulos obteniendo resultados satisfactorios acorde a los requisitos funcionales planteados.
Palabras claves: sistema, calidad, educación, centro de estudios
Keys words: system, quality, education,study´s center
INTRODUCCIÓN
Las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) han impactado la manera en que actualmente se puede investigar, accediendo a grandes cúmulos de información publicada en la Web, mucha de esta información organizada en bases de datos o en forma de revista electrónica.
Las bases de datos son una herramienta de vital importancia para el desarrollo de la actividadprofesional. Estas representan cualquier recopilación organizada de información sobre la que haya habido análisis documental y que disponga de un sistema de búsqueda específico. (Sorli Rojo & Merlo Vega, 1999)
En estas se puede compartir conocimiento que son fruto de investigaciones previas y que pueden nutrir a los investigadores que indagan sobre un tema determinado. Uno de los objetivos delCentro de Estudios para la Calidad Educacional y Empresarial (CECEE) es que estos investigadores encuentren dicha información de manera más rápida.
El Centro de Estudios para la Calidad Educacional y Empresarial (CECEE), actualmente subordinado a la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, forma parte de la estructura docente y de investigación de la Universidad de Camagüey “Ignacio AgramonteLoynaz” (UCIAL).
La plantilla está conformada por once profesionales a tiempo completo y colaboradores a tiempo parcial, dedicados a los estudios para la calidad educacional y empresarial en el contexto y alcance de la institución.
Su génesis está marcada por la creación de un grupo multidisciplinario en el 2004 para monitorear la implementación de las transformaciones en la Secundaria Básica,conformándose, posteriormente, el grupo provincial de evaluación de la calidad de la educación, que operaba mediante investigaciones de las diferentes educaciones y asignaturas priorizadas en el ámbito escolar.
Los resultados iniciales derivaron de múltiples proyectos de investigación de alcance nacional encaminados a elevar la calidad en la dirección del proceso docente- educativo, bajo la dirección delInstituto Central de Ciencias Pedagógicas. (...)
La integración de las universidades (2014), asignó al Centro de estudios una nueva responsabilidad: profundizar en el proceso de evaluación de la calidad, tanto en el sector educacional como empresarial.
Actualmente los esfuerzos investigativos están encaminados a obtener las transcendencias múltiples del proceso y aportar, en común acuerdo con...