MODULO METODO MAYO SEPTIEM 2015 Ok 2804







Presentación

Este documento ha sido preparado para los estudiantes del primer semestre de la carrera de Comercio, es el resultado de la recopilación de datos de diversos autores quienes en esencia muestran el accionar de esta disciplina; presenta la investigación en la sociedad del conocimiento, los fundamentos epistemológicos de la investigación científica, el proceso metodológico de lainvestigación científica y el desarrollo de la investigación y cómo hacer un reporte final.


Esto no es nada más que una presentación sucinta de varias temáticas, las cuales orientarán al estudiante quien debe de tomar conciencia de su aprendizaje, investigando con mayor profundidad cada punto tratado en el mismo. ¡Aprovéchenlo!



Dra. C. María Leonor Parrales Poveda



ÍNDICE

Investigaciónen la Sociedad del conocimiento y fundamentos epistemológicos de la Investigación científica y de las Ciencias Sociales 9
1. Importancia y pertinencia de la investigación en la Sociedad del Conocimiento 9
1.1. la educación en fa actual sociedad del conocimiento 9
Desarrollar procesos de pensamiento en las personas 10
Promover la comprensión básica del mundo 10
2. Ciencias, progreso y calidad devida 13
2.1. El ser humano actual ante la ciencia 13
2.2 Ciencia, cultura y progreso 14
3. Epistemología o filosofía de las ciencias 16
3.1 Concepto de epistemología 16
3.2 Clases o categorías de epistemología 16
Epistemologías metacientíficas 17
Epistemologías paracientíficas 17
Epistemologías científicas 17
4. Sobre el Concepto de la ciencia social 18
4.1 Concepto de ciencia social 18
4.2 Polémicasobre la cientificidad de las ciencias sociales 19
4.2.1. Cientificidad de las ciencias sociales en sus inicios 19
Concepción positivista de la ciencia social 19
El monismo metodológico 19
El modelo de las ciencias naturales exactas 19
La explicación causal 19
La predicción 19
Concepción hermenéutica de la ciencia social 20
4.2.2 Las ciencias sociales entre las dos guerras mundiales 20
ElCírculo de Viena 20
Racionalismo crítico 21
Teoría crítica (Escuela de Francfort) 22
Conclusiones 23
5. Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia 26
5.1 Necesidad de un pensamiento complejo en la ciencia 26
5.2 Interdisciplinariedad e integración del conocimiento 27
Conclusiones 28
6. Métodos del proceso de investigación científica 30
6.1 Método y metodología en la investigación científica 30Método deductivo 31
Método inductivo 31
Método hipotético-deductivo 31
Método analítico 31
Método sintético 31
Método analítico-sintético 31
Método histórico-comparativo 31
Métodos de investigación cualitativa y cuantitativa 31
6.2 Investigación acción participativa (iap) 33
6.2.1 Diseño metodológico de la iap 34
6.2.2 Fases de la iap 34
Fase inicial o de contacto con la comunidad 34
Faseintermedia o de elaboración del plan de acción 35
Fase de ejecución y evaluación del estudio 35
6.3. Método general del proceso de investigación científica 36
6.3.1. Modelos del método general de investigación científica. 37
6.3.2. Métodos o procesos de investigación más usuales 37
Método científico de Mario Bunge 37
Método de investigación de Arias Galicia 38
Método científico de Roberto Hernández,Carlos Fernández y Pilar Baptista 38
Conclusiones 39
7. Proceso de Investigación Científica 41
Figura 7.1 Dinámica del proceso de investigación científica 42
Figura 7.2. Componentes de proceso de investigación científica 43
7.1.1 Búsqueda y definición del tema 44
7.1.2 Criterios para considerar la pertinencia del tema 46
7.1.3 Medios para categorizar la relevancia del tema 47
7. 1.4 Títulodel tema que se va a investigar 47
EJEMPLO 7.1 Títulos de trabajos de investigación en el campo de los negocios y la economía 48
Figura 7.3. El proceso de investigación. Interés por el tema que va a investigarse 49
Ejemplo 7.2. Títulos de trabajos de investigación en educación y psicología 49
Problema de la investigación 51
7.2 Problema de la investigación 51
7.2.1 Enunciar el problema 51...