MODULO PARA CUARTO GRADO














































METODOLOGÍA PARA DESARROLLAR CAPACIDADES EMPREDEDORAS Y EMPRESARIALES

(METODOLOGIA CODE ADECUADO AL DCB
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA)





MODULO 4
CUARTO GRADO
EDUCACIÓN SECUNDARIA






Traducción y adaptación al Español c Organización del Trabajo 2001

La edición original fue publicada por el Centro Internacional de Capacitación de la OIT, Turín,bajo el título Know About Business.
Copyright c 1996 International Training Centre of the ILO, Turín.


Esta publicación goza de los derechos de autor bajo el Protocolo 2 de la Convención Universal de Derechos de Autor. Las solicitudes de autorización para la reproducción, traducción o adaptación de parte o todo su contenido deberán ser dirigidas al Centro Internacional de Capacitación de la OIT.El Centro acogerá con gusto sus solicitudes. No obstante, pequeños extractos pueden ser reproducidos sin autorización, con la condición que se indique la fuente.
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Autores:

George Manu
Gerente del Programa, Desarrollo de Pequeñas y Medianas Empresas
Centro Internacional de Capacitación de la OficinaInternacional del Trabajo
Turin, Italia

Robert Nelson
Director, Programas Internacionales
Departamento de Educación Vocacional y Técnica
Universidad de Illinois de Urbana-Champaign

John Thiongo
Consultor
Experto en Formación con el Proyecto de Educación Empresarial UNDP/OIT
Nairobi, Kenya



Traducción al Español: Aída Ludeña

Revisión y adaptación de la versión en Español: Marta Arellano Arrieta.Adecuación al Diseño Curricular Básico de la Educación Secundaria en el Perú:

Carmen Gutierrez. Oficina Internacional del Trabajo -Perú
Aida Ludeña Oficina Internacional del Trabajo- Perú
Félix Ramón Valdivieso Riboty. Ministerio de Educación
Brey Justiniano Rojas Arroyo Ministerio de Educación













MÓDULO 4

















Contenido del Módulo:Págs.
1. Contratando y Administrando el Personal ...................................................
5

2. Administración de recursos financieros.........................................................
20

3. Utilización de Estados Financieros ..............................................................
27

4. Tecnología en la Pequeña Empresa..............................................................
33

5. Administrando las Ventas ............................................................................
38

6. Administrando el Tiempo .............................................................................
44


I. TEMA 1: Procedimientos para la Selección y Administración de Personal
II. TIEMPO SUGERIDO:
4 horas

III. APRENDIZAJE ESPERADO:
Discrimina los procedimientospara las selección y administración de personal

IV. IMPORTANCIA:
El mayor activo de una empresa no es su local, su equipamiento, sus existencias o sus cuentas por cobrar. Son sus empleados. Contratar a la persona adecuada para el puesto adecuado dará muy buenos dividendos, no sólo en dinero sino también en el desarrollo de un grupo de empleados estable y leal.

V. ACTIVIDADES:

1. Haga quelos estudiantes lean la SEPARATA 1 “Contratando y Orientando a los Empleados Nuevos”. Utilice la TRANSPARENCIA 1 “Contratando y Orientando a los Empleados Nuevos”, señale la importancia de seleccionar los mejores empleados. En una pequeña empresa, seleccionar empleados es casi tan importante como escoger con quién casarse.
2. Haga que los estudiantes lean el estudio de caso de la SEPARATA 2“Contratando a un Empleado Nuevo”. Luego que respondan a las cuatro preguntas al final estudio de caso.
3. Pregunte a los estudiantes por qué creen que los empresarios contratan a las personas. Cuando ellos respondan: “para que trabajen”, pregúnteles si es importante que los empleados estén contentos. Ponga énfasis en que: los empleados contentos trabajan mejor, pierden menos tiempo, y no...