Modulo Prospectiva Tecnologica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Módulo del curso de Prospectiva Tecnológica

PROSPECTIVA

TECNOLÓGICA

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

MÓDULO PARA EL CURSO DE PROSPECTIVA TECNOLÓGICA

DOCENTE: Ing. SAMUEL EDUARDORUIZ AMPUDIA Esp. Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo

BOGOTÁ D.C. – COLOMBIA 2007

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CURSO ACADÉMICO PROSPECTIVA TECNOLÓGICA ÁREA DE FORMACIÓN DISCIPLINAR CURSOS BÁSICOS COMUNES CICLO DE FORMACIÓN: TECNOLOGO AUTOR DE LA GUÍA: MODALIDAD: SAMUEL EDUARDO RUIZ AMPUDIA EDUCACIÓN ADISTANCIA

PRESENTACIÓN DEL DOCENTE
El docente Samuel Eduardo Ruiz Ampudia es Ingeniero Industrial especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo, con experiencia académica y profesional en el sector privado, destacándose en el campo disciplinar de la Evaluación de Proyectos, actualmente en formación como Auditor Interno para el Sistema de Gestión de Calidad (SGC) Con ampliaexperiencia académica en la docencia de instituciones técnicas, tecnológicas y universitarias en la modalidad presencial y a distancia, jurado y evaluador de trabajos de grado.

COMITÉ DIRECTIVO
Jaime Alberto Leal Afanador Rector Gloria Herrera Vicerector Académico Roberto Salazar Vicerector de Medios Maribel Córdoba Guerrero Secretario General Leonardo Urrego Director de Planeación La ediciónde esta guía estuvo a cargo de la Facultad de Ciencia Administrativas de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Edgar Guillermo Rodríguez Decano @ Copy Rigth Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD ISBN 2007-03-31 Centro Nacional de Medios para el Aprendizaje

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PRINCIPIO 90/10(Stephen Covey)

Descubre el principio 90/10 Cambiará tu vida (al menos la forma en como reaccionas a situaciones) ¿Cuál es este principio? El 10% de la vida está relacionado con lo que te pasa, el 90% de la vida está relacionado por la forma en como reaccionas. ¿Qué quiere decir esto? Nosotros realmente no tenemos control sobre el 10% de lo que nos sucede. No podemos evitar que el carro sedescomponga, que el avión llegue tarde, lo cual tirará por la borda todo nuestro plan. Un automovilista puede obstaculizarnos en el tráfico. No tenemos control de este 10%. El otro 90% es diferente. Tú determinas el otro 90%. ¿Cómo?... … Con tu reacción. Tú no puedes controlar el semáforo en rojo, pero puedes controlar tu reacción. No dejes que la gente se aproveche de ti. Tú puedes controlar comoreaccionas. Usemos un ejemplo. Estás desayunando con tu familia. Tu hija tira una taza de café y chispea tu camisa de trabajo. Tú no tienes control sobre lo que acaba de pasar. Lo siguiente que suceda será determinado por tu reacción. Tu maldices… Regañas severamente a tu hija por que te tiró la taza encima. Ella rompe a llorar. Después de regañarla, te volteas a tu esposa y la criticas por colocarla taza demasiado cerca de la orilla de la mesa. Y sigue una batalla verbal. Tú vociferando subes a cambiarte la camisa. Cuando bajas de regreso, encuentras a

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tu hija demasiado ocupada llorando terminándose el desayuno y estar lista para la escuela. Ella pierde el autobús. Tu esposa debe irseinmediatamente para el trabajo. Te apresuras al carro y llevas a tu hija a la escuela. Debido a que tú ya estas atrasado, manejas a 100 km./h, cuando la máxima permitida es de 60 km./h. Después de 15 minutos de retraso y obtener una multa de tráfico por $433.700.oo, llegas a la escuela. Tu hija corre a la escuela sin decirte Adiós. Después de llegar a la oficina 20 minutos tarde, te das cuenta que se...