MODULO SEMINARIO DE FORMACI N TICA Y CIUDADANA PARA PLATAFORMA VIRTUAL LICENCIATURA EN EGB 1 Y 2 ESCUELA PARA LA INNOVACION EDUCATIVA Autores

MODULO SEMINARIO DE FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA PARA PLATAFORMA VIRTUAL LICENCIATURA EN EGB 1 Y 2 ESCUELA PARA LA INNOVACION EDUCATIVA Autores: Adaptado para plataforma virtual año 2012 por Dra. ANA ROSA RODRIGUEZ sobre contenidos modulo de igual espacio curricular de la Escuela p Innovación Educativa de Dra. Luciana María Saber y colaboración Dra. Ofelia Josefina Montenegro de Siquot y Mg.María Emilia Isorni año 2005
INDICE PRESENTACION DE LA MATERIA A Introducción y Planificación del espacio curricular B Objetivos generales C Objetivos específicos INTRODUCCION La Carrera de licenciatura en EGB 1 y 2, persigue como objetivo en la formación del egresado, la adquisición de una perspectiva de la complejidad y naturaleza transdisciplinaria de la Educación, y a la valoración crítica, y alrespeto por la identidad socio-cultural. La importancia formativa de la materia radica en la adquisición de la convicción de que, la vida en sociedad debe ser afianzada en la virtud de la justicia como indican las leyes que se dictan para el bien común, para desenvolverse en la convivencia democrática. La ética que debe forjarse en el proceso educativo, en la que el profesor es un mediador, implicainternalizar el valor de la persona, sus derechos, resaltar la importancia del gobierno representativo , republicano y democrático del Estado Federal. La intervención pedagógica, implica también un proceso de debate, concertación democrática entre educador-educando, donde la participación, la expresión de ideas, en interacción, en la formación de valores ejemplares de la ciudadanía, conconvicciones cívicas que desarrollen la democracia como modo de vida, como cultura al servicio del Hombre. Desde nuestra perspectiva, deliberadamente decimos educar y formar al alumno para sus derechos porque creemos que no se trata aquí de enseñar un contenido más, de transmitir cierta información fáctica que puede ser más o menos desconocida para los estudiantes. No nos manejamos con datos de la mismanaturaleza de los que, por ejemplo, describen la topografía de una región, la cronología de un suceso histórico o la organización de una región, la cronología de un suceso histórico o la organización de una institución social. De lo que se trata en este caso es de Ir construyendo (en un trabajo que es colectivo y progresa históricamente una nueva visión sobre la persona y las relaciones entre laspersonas basada en la dignidad y los derechos que le son inherentes a tos por su condición humana Creemos pues, que la meta es educar (y educarnos) en esa visión y para llevarla a la práctica. En términos muy concretos, educar en una filosofía de reconocimiento de los derechos humanos y para una práctica cotidiana de respeto y defensa de esos derechos. Planificación del Espacio Curricular: 1 )Instancias Virtuales Momentos de comunicación virtual, durante los cuales el equipo docente brindará el marco teórico, el análisis e interpretación de los diferentes aspectos y enfoques incluidos en la programación. Tutorías: Espacio de encuentros para aclarar dudas, profundizar los contenidos o solucionar problemas que se le pudieran presentar. Evaluación de los conocimientos construidos: La propuestaincluye un Parcial Domiciliario, (en el que se espera la aplicación de los conceptos estudiados, y sobre los cuales se ha efectuado una variada gama de actividades), y un Parcial Integrador, individual, a libro cerrado, que constituye una revisión de los principales ejes del Espacio Curricular. 2) Instancias de Auto aprendizaje. - Lectura comprensiva de material diseñado para el estudioindependiente. - Resolución de los trabajos prácticos propuestos en este modulo para la construcción del conocimiento. Objetivos Generales: - Concientizar acerca de la ética la moral y el desarrollo de valores y virtudes humanas. - Analizar, comprender e internalizar el valor de la persona, sus derechos, garantías constitucionales, la formación cívica y ciudadana afianzada en la justicia. - Reconocer el...