Modulo i: liderazgo social y educativo

ITEM – 5 - Maynas


CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA PROFESORES-ASESORES EN EL PROCESO DE INSERCIÓN DE DOCENTES A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL 2010

MODULO I: LIDERAZGO SOCIAL Y EDUCATIVO Y HABILIDADES SOCIALES”

Compilado por:
Mgr. Ynés Amanda de la Puente Gonzales

INDICE

PRESENTACIÓN
Nombre y número de la Unidad Temática | N° SESIÓN | CONTENIDOS | Fecha | N° PAGINA |
UNIDADILiderazgo Social y Educativo | 1 | * LIDERAZGO * El liderazgo transformacional. Definición. * Enfoques del Liderazgo. * Cognitivo * SocialTeorías del Liderazgo: * De la atribución del liderazgo. * Carismático * Transaccional * TransformacionalTeorías de los rasgos de personalidad del comportamiento, de la situación y contingencia. | 17-18/07/10 | 3 al 7 |
| 2 | ElLiderazgo PedagógicoCaso 1: Administración de un Centro Educativo.Caso 2: La Decisión del Promotor.Caso 3: Delegación de Funciones.Caso 4: El concurso de danzas.Caso 5: El trabajo en Comité | 24-25/07/10 | 8 al 14 |
| 3 | Planificación y Gestión estratégicaCaracterísticasEtapasVisión y MisiónAnálisis y pensamiento estratégico. Dinámica del Pensamiento Estratégico. | 28-29/07/10 | 15 al 22 || 4 | * Introducción a la toma de decisiones. * Racionalidad. * El proceso creativo. * Barreras para la toma de decisiones. * Cualidades personales para la toma de decisiones. * Importancia de la toma de decisiones en grupo. | 31/07/1001/08/10 | 23 al 31 |
| 5 | * Tipos de toma de decisiones: * Programadas * No programadas * Empresarial * Estratégicas *Teorías de toma de decisiones: * de la decisión. * Clásica * Del Caos * De la comunicación grupal. * Institucionalista | 07-08/08/10 | 32 al 39 |
| 6 | * Motivación * Motivación y conducta * El ciclo motivacional * Aprendizaje de la Motivación * La autoestima en el Ser humano * El cambio: fuente de motivación * Reglas motivacionales | 14-15/08/10 | 40 al48 |
| 7 | * Innovación Educativa * Principios de la Innovación educativa * Gestión de la Innovación en la sociedad del conocimiento. * Tendencias en la forma de gestionar la innovación. * Factores de la Innovación. * Proceso de Innovación. * Ejecución de la Innovaciones Pedagógicas. * Porqué la calidad de la educación es prioridad. * ¿Cómo elaborar proyectos de innovación? |21-22/08/10 | 49 al 60 |
UNIDAD IIHabilidades Sociales y Resolución de Conflictos | 8 | Habilidades intrapersonales * Conocimiento y respeto de si mismo. * Autonomía y autocontrol emocional. | 28-29/08/10 | 61 al 66 |
| 9 | Habilidades Interpersonales * Asertividad * Empatía * Colaboración y trabajo en equipo * Comunicación asertiva. | 0405/09/10 | 67 al 80 |
| 10 |Comunicación y participación en las Instituciones Educativas y en el aula para la resolución de conflictos - La conciliación en las instituciones educativas | 11-12/09/10 | 81 al 82 |
BIBLIOGRAFIA | 82 al 83 |

SESIÓN 1
LIDERAZGO

* EL LIDERAZGO

Según el Diccionario de la Lengua Española (1986), liderazgo se define como la dirección, jefatura o conducción de un partido político, de un gruposocial o de otra colectividad. El Diccionario de Ciencias de la Conducta (1956), lo define como las "cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la guía y el control de otros individuos".

Otras definiciones son: -"El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido a través del proceso de comunicación, al logro de una o varias metas"

Rallph M. Stogdill, en su resumen deteorías e investigación del liderazgo, señala que "existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir el concepto. Aquí, se entenderá el liderazgo gerencial como el proceso de dirigir las actividades laborales de los miembros de un grupo y de influir en ellas. Esta definición tiene cuatro implicaciones importantes.

* En primer término, el liderazgo...