Modulo
Páginas: 2 (464 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2012
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
ACT 5. TRANSFERENCIA UNIDAD 1 – TRABAJO COLABORATIVO 1 (WRITING)
INGLÉS 0 – 2012
Ítem Evaluado
Valoración Baja
Respuesta a la carta de su amigo por
correspondencia(penpal). Teniendo en
cuenta el modelo.
El estudiante ingresó pero nunca
participó con la respuesta a la carta de
su amigo.
Comunicación e interacción en el
grupo con la respuesta crítica de lacarta
Valoración Alta
Máximo
Puntaje
El estudiante respondió la carta pero sus
aportes no aplicaron el vocabulario y
pertinencia solicitados.
El estudiante participó dando respuestaa la carta y sus aportes fueron
pertinentes con las instrucciones.
10
(puntos = 2)
No respondió a las comunicaciones del
grupo como respuesta crítica de la
carta.
(puntos = 10)
Participóen algunas comunicaciones del
grupo, pero no dió respuesta oportuna y
critica a las cartas de sus compañeros
(puntos = 10)
Interactuó de manera activa en la
comunicación del grupo y fueproactivo
con la revisión de las cartas de sus
compañeros
(puntos = 0)
(puntos = 5)
(puntos = 10)
Puntualidad de acuerdo con el
cronograma previsto.
No presentó la actividad en los tiempospropuestos
Presentó la actividad fuera del tiempo
acordado sin seguir la agenda prevista en
la guía de actividades.
Participación en la revisión y
consolidación del producto final(puntos = 0 )
No aportó a la revisión y corrección del
trabajo grupal.
(puntos = 5)
Aportó a la revisión pero no hizo
observaciones claras para corrección del
trabajo grupal
Presentó la actividaden el tiempo
acordado y siguió la agenda prevista en
la guía de actividades, sin perjudicar el
trabajo del grupo.
(puntos = 10)
Aportó a la revisión e hizo
observaciones claras para correccióndel trabajo grupal
(puntos = 0)
(puntos = 5)
(puntos = 10)
El documento no es coherente con las
instrucciones de la actividad o presenta
varias imprecisiones gramaticales en
su...
ACT 5. TRANSFERENCIA UNIDAD 1 – TRABAJO COLABORATIVO 1 (WRITING)
INGLÉS 0 – 2012
Ítem Evaluado
Valoración Baja
Respuesta a la carta de su amigo por
correspondencia(penpal). Teniendo en
cuenta el modelo.
El estudiante ingresó pero nunca
participó con la respuesta a la carta de
su amigo.
Comunicación e interacción en el
grupo con la respuesta crítica de lacarta
Valoración Alta
Máximo
Puntaje
El estudiante respondió la carta pero sus
aportes no aplicaron el vocabulario y
pertinencia solicitados.
El estudiante participó dando respuestaa la carta y sus aportes fueron
pertinentes con las instrucciones.
10
(puntos = 2)
No respondió a las comunicaciones del
grupo como respuesta crítica de la
carta.
(puntos = 10)
Participóen algunas comunicaciones del
grupo, pero no dió respuesta oportuna y
critica a las cartas de sus compañeros
(puntos = 10)
Interactuó de manera activa en la
comunicación del grupo y fueproactivo
con la revisión de las cartas de sus
compañeros
(puntos = 0)
(puntos = 5)
(puntos = 10)
Puntualidad de acuerdo con el
cronograma previsto.
No presentó la actividad en los tiempospropuestos
Presentó la actividad fuera del tiempo
acordado sin seguir la agenda prevista en
la guía de actividades.
Participación en la revisión y
consolidación del producto final(puntos = 0 )
No aportó a la revisión y corrección del
trabajo grupal.
(puntos = 5)
Aportó a la revisión pero no hizo
observaciones claras para corrección del
trabajo grupal
Presentó la actividaden el tiempo
acordado y siguió la agenda prevista en
la guía de actividades, sin perjudicar el
trabajo del grupo.
(puntos = 10)
Aportó a la revisión e hizo
observaciones claras para correccióndel trabajo grupal
(puntos = 0)
(puntos = 5)
(puntos = 10)
El documento no es coherente con las
instrucciones de la actividad o presenta
varias imprecisiones gramaticales en
su...
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