Modulo
Páginas: 221 (55178 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2012
La Lectura:
pasaporte a la universidad
José Ignacio Henao Salazar
Universidad de Antioquia
Facultad de Educación
Medellín
2008
Alonso Salazar Jaramillo
Alcalde de Medellín
Felipe Gil Barrera
Secretario de Educación
Esta publicación hace parte del convenio interadministrativo
No. 4800001620 de 2006, suscrito entre la Alcaldía de Medellín
y la Universidad de Antioquia.Vice-rectoría de docencia.
Facultad de Ciencias exactas y Naturales.
Facultad de Comunicaciones
Facultad de Educación
© Facultad de Educación, Universidad de Antioquia, 2008
© José Ignacio Henao Salazar
ISBN: 978-958-44-1240-9
Segunda impresión
Diseño, diagramación e impresión: Litoimpresos y Servicios Ltda.
Impreso y hecho en Colombia / Printed and made in Colombia
Prohibida la reproduccióntotal o parcial, por cualquier medio o con cualquier
propósito, sin autorización previa y por escrito de la Facultad de Educación
de la Universidad de Antioquia.
La Lectura:
p asapor te a la universidad
José Ignacio Henao Salazar1
1 Profesor de Cátedra de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia. Integrante del grupo de
investigación Estudios LingüísticosRegionales, de la misma Facultad. Los ejercicios de este módulo fueron diseñados
conjuntamente con Luz Stella Castañeda Naranjo, Coordinadora de la Maestría en Lingüística de la Universidad de
Antioquia, y en gran parte fueron publicados en el libro La lectura en la universidad, publicado por la Editorial de la
Universidad de Antioquia en 1995 y en el módulo La aventura de leer y escribir, publicado porEl Metro y la Fundación
Social en el 2001.
CoNtENIDo
Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1 . Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .11
2 . Primera unidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
2. 1 Lectura y conocimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
2.2 Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
2.2.1 Primer ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
El poder de los genes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Cuestionario sobre elpoder de los genes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
El baldío . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Cuestionario sobre el baldío. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .182.2.2 Segundo ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
La soledad de América Latina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
3 . Segunda unidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .23
3.1 Leer y resumir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
3.1.1 El resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
3.1.1.1 Primer resumen . . . . . . . . . . . . . ....
pasaporte a la universidad
José Ignacio Henao Salazar
Universidad de Antioquia
Facultad de Educación
Medellín
2008
Alonso Salazar Jaramillo
Alcalde de Medellín
Felipe Gil Barrera
Secretario de Educación
Esta publicación hace parte del convenio interadministrativo
No. 4800001620 de 2006, suscrito entre la Alcaldía de Medellín
y la Universidad de Antioquia.Vice-rectoría de docencia.
Facultad de Ciencias exactas y Naturales.
Facultad de Comunicaciones
Facultad de Educación
© Facultad de Educación, Universidad de Antioquia, 2008
© José Ignacio Henao Salazar
ISBN: 978-958-44-1240-9
Segunda impresión
Diseño, diagramación e impresión: Litoimpresos y Servicios Ltda.
Impreso y hecho en Colombia / Printed and made in Colombia
Prohibida la reproduccióntotal o parcial, por cualquier medio o con cualquier
propósito, sin autorización previa y por escrito de la Facultad de Educación
de la Universidad de Antioquia.
La Lectura:
p asapor te a la universidad
José Ignacio Henao Salazar1
1 Profesor de Cátedra de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia. Integrante del grupo de
investigación Estudios LingüísticosRegionales, de la misma Facultad. Los ejercicios de este módulo fueron diseñados
conjuntamente con Luz Stella Castañeda Naranjo, Coordinadora de la Maestría en Lingüística de la Universidad de
Antioquia, y en gran parte fueron publicados en el libro La lectura en la universidad, publicado por la Editorial de la
Universidad de Antioquia en 1995 y en el módulo La aventura de leer y escribir, publicado porEl Metro y la Fundación
Social en el 2001.
CoNtENIDo
Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1 . Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .11
2 . Primera unidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
2. 1 Lectura y conocimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
2.2 Ejercicios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
2.2.1 Primer ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
El poder de los genes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Cuestionario sobre elpoder de los genes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
El baldío . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Cuestionario sobre el baldío. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .182.2.2 Segundo ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
La soledad de América Latina. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
3 . Segunda unidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .23
3.1 Leer y resumir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
3.1.1 El resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
3.1.1.1 Primer resumen . . . . . . . . . . . . . ....
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