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Programa Nacional de Educación para la Sexualidad y Construcción
de Ciudadanía

Módulo 2
El Proyecto Pedagógico y sus hilos conductores

 

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1. ¿Qué características debe tener un Proyecto Pedagógico de Educación para
la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía?
Un Proyecto Pedagógico de Educación para la Sexualidad es el conjunto de acciones deliberadas
que ejecuta una comunidadeducativa; incluye actividades precisas dentro del plan de estudio que
desarrollen competencias para la vivencia de la sexualidad. La idea es relacionar conocimientos,
habilidades y actitudes de diversas áreas e incorporar los puntos de vista de los niños, las niñas,
adolescentes y los jóvenes, y articularlos en la solución de cuestiones de la vida cotidiana que
tengan que ver con su contexto.Lo anterior pretende lograr que todos los miembros de la comunidad
educativa puedan tomar decisiones autónomas, informadas y responsables frente a la vivencia de su
sexualidad, aún en contextos difíciles, puesto que las incertidumbres y los azares, antes que ser
anomalías constituyen parte de nuestras vidas cotidianas1-. Por esto, los Proyectos Pedagógicos son
el espacio privilegiado con el quecuenta la escuela para generar conocimiento con sentido en las y
los estudiantes (saber para saber hacer).
El Proyecto Pedagógico de Educación para la Sexualidad debe planear, ejecutar, verificar y aportar
transformaciones para el logro de sus objetivos y los del Proyecto Educativo Institucional. Se debe
construir participativamente, para promover ambientes favorables hacia la educación parala
sexualidad y facilitar a los estudiantes la expresión libre de sus inquietudes más profundas, sus
necesidades sentidas y sus formas de pensar y de sentir.
Sólo mediante espacios genuinos de participación es posible aprender a decidir y consensuar,
habilidades que sustentan la vivencia de una sexualidad plena, saludable y responsable. Así, un
Proyecto Pedagógico implica que los adultos yestudiantes puedan construir colectivamente
alternativas para comprender la sexualidad y, a partir de ello, generar mejores maneras de educar
para la convivencia.
Un Proyecto Pedagógico de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía es un
proceso deliberado e intencionado, desarrollado participativamente por cada institución educativa
para hacer cotidiano el ejercicio de losderechos humanos sexuales y reproductivos, la igualdad
entre los hombres y las mujeres, y una vivencia de la sexualidad que enriquezca el proyecto de vida
de cada una de las personas de la comunidad educativa.
Los Proyectos Pedagógicos de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía deben
tener las siguientes características:
• Deben ser procesos participativos, es decir, involucrar atoda la comunidad educativa:
docentes, directivos, estudiantes, padres y madres de familia.
• Deben ser transversales: impactar toda la vida de la institución educativa, todas las áreas y
los niveles, los espacios institucionales y los no curriculares.
• Partir de situaciones cotidianas que se convierten en oportunidades pedagógicas para el
desarrollo de las competencias necesarias para laconstrucción de un proyecto de vida con
sentido.
                                                            
1 Al respecto véase, Kleinman, Arthur, 2006. What Really Matters. Oxford, University Press.

 

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2.

¿Qué tipo de educación implican estos Proyectos?
“Más importante que enseñar valores es enseñar a valorar” 2

Los Proyectos Pedagógicos deben enseñar a comprenderlas diversas formas de vivir la sexualidad,
educar para apreciar lo mejor de los otros y ayudar a que esto aflore en las relaciones y en la
convivencia. Por lo tanto, deben permitir que las personas de una comunidad educativa se vayan
transformando y consolidando como sujetos activos sociales de derecho y, de esta manera, se
conviertan en promotores y defensores de los derechos humanos,...