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Escuela de Ciencias de la Educación
Programa: Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera
Contenido didáctico del curso: Introducción a la Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela Ciencias de la Educación

551003 – INTRODUCCIÓN A LA LICENCIATURA EN INGLÉS
COMO LENGUA EXTRANJERA
FARIDES MARGARITA PITRE REDONDO
(Docente Auxiliar)La Guajira
Julio de 2011
(Primera actualización: Julio de 2013)

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Programa: Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera
Contenido didáctico del curso: Introducción a la Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera

TABLA DE CONTENIDO

Unidad 1
Capítulo 1
Lección 1
Lección 2
Lección 3
Lección 4
Lección 5
Capítulo 2
Lección 1
Lección2
Lección 3
Lección 4
Lección 5
Capítulo 3
Lección 1
Lección 2
Lección 3
Lección 4
Lección 5
Unidad 2
Capítulo 1
Lección 1
Lección 2
Lección 3
Lección 4
Lección 5
Capítulo 2

INTRODUCCION
JUSTIFICACION
INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
LA LICENCIATURA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA,
FUNDAMENTOS GENERALES PARA SU COMPRENSION
LA LICENCIATURA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA(LILE) EN EL CONTEXTO UNADISTA
El Inglés Como Segunda Lengua y-o Lengua Extranjera, aclaración
necesaria
Las razones necesarias para el desarrollo y construcción de la
Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera
Fundamentos generales de la Licenciatura
Fortalezas de la Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera
Fundamentación teórica de la Licenciatura en Inglés como Lengua
ExtranjeraPOLÍTICAS EDUCATIVAS EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN
COLOMBIA
Adquisición y-o aprendizaje de una lengua extranjera
La Formación docente en Lengua Extranjera
Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras
La enseñanza del inglés en Colombia
Plan Nacional de Bilingüismo
EL PROCESO DE EVALUACION EN LA LICENCIATURA Y LOS
EXÁMENES INTERNACIONALES
La Evaluación en la Licenciatura y laUNAD
Exámenes KET, PET y FCE
Exámenes ECCE, CAE y MET
Exámenes TKT y ICELT
Exámenes TOEFL y CPE
FUENTES DOCUMENTALES UNIDAD 1
ELEMENTOS
Y
ENFOQUES
DEL
CURRÍCULO
DE
LA
LICENCIATURA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
CONCEPCIONES Y MODELOS CURRICULARES PARA IDIOMAS
EXTRANJEROS
Microcurrículos propuestos para la licenciatura en inglés de la UNAD
Plan de Estudios Licenciatura en Ingléscomo Lengua Extranjera –
UNAD
El aprendizaje autónomo en la Enseñanza y Aprendizaje del inglés
Las nuevas tecnologías en el currículo de inglés como lengua extranjera
El aprendizaje de la lengua y los medios
LAS COMPETENCIAS DENTRO DEL PROCESO DE FORMACIÓN
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Programa: Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera
Contenido didáctico del curso:Introducción a la Licenciatura en Inglés como Lengua Extranjera

Lección 1
Lección 2
Lección 3
Lección 4
Lección 5
Capítulo 3
Lección 1
Lección 2
Lección 3
Lección 4
Lección 5

DEL LICENCIADO EN LENGUA EXTRANJERA
Competencia Comunicativa
Competencia Lingüística
Competencia Intercultural
Competencia Cognitiva
Competencia Tecnológica
LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN LOS PROCESOS DEENSEÑANZA - APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA
Competencia Pedagógica y Didáctica
Competencia Investigativa
Competencia Colaborativa
Competencia Comunitaria
Competencia Socio - humanística
FUENTES DOCUMENTALES UNIDAD 2

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Contenido didáctico del curso: Introducción a la Licenciatura enInglés como Lengua Extranjera

LISTADO DE TABLAS

Tabla 1: Estrategias de Evaluación en la Licenciatura.
Tabla 2: Microcurrículo Educación y Tecnología.
Tabla 3: Microcurrículo Comunicación y Cultura.
Tabla 4: Microcurrículo Lingüística Aplicada.
Tabla 5: Microcurrículo Pedagogía y Didáctica Específicas.
Tabla 6: Microcurrículo Investigación.
Tabla 7: Porcentajes créditos académicos por...