Modulo4

ÁMBITO LINGÜÍSTICO – CEFIRE PROGRAMACIÓN PARA LOS MÓDULOS III y IV DEL CURSO “ENSEÑANZA DEL INGLÉS” Módulo III: 60h Módulo IV: 60h DEFINICIÓN DEL NIVEL: Al final de estos dos módulos, losasistenteshabrán alcanzado un nivel que presentará las características del nivel de competencia A2, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Este nivel tiene como objetivoprincipalcapacitar al estudiante para utilizar el idioma de manera suficiente, receptiva y productiva, tanto en forma hablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de distintas lenguas, ensituacionescotidianas y de inmediata necesidad que requieran comprender y producir textos breves, en diversos registros y en lengua estándar, que versen sobre asuntos cotidianos y que contenganexpresiones,estructuras y léxico de uso frecuente.

OBJETIVOS DE LOS MÓDULO III y IV Los objetivos generales y los específicos quedan recogidos y detallados por destrezas en el anexo. CONSIDERACIONESMETÓDOLOGICAS.Cada profesor utilizará la metodología que considere más conveniente, siempre y cuando presente y practique los contenidos y destrezas que lleven al alumno a alcanzar el nivel definido aquí. Elprofesorpasa a ser presentador, informador, animador y evaluador de la enseñanza. No se limitará a la corrección de errores sino que observará las dificultades colectivas e individuales para ayudar alosparticipantes a resolverlas. Se proponen, como soporte, los siguientes libros de texto: a).- New English File Pre-intermediate, by C.Oxenden & Christina Latham-Koenig STUDENT’S BOOK, EDITORIAL OXFORDU.P.New English File Pre-intermediate, by C. Oxenden & Christina Latham-Koenig. WORKBOOK with key and Multi-rom, EDITORIAL OXFORD U.P. b).- etc… (otras propuestas) No obstante, se debe hacer hincapiéenque el idioma es un sistema lingüístico que se utiliza para la comunicación en distintas situaciones de “interacción social”. Los estudiantes de idiomas son miembros de una sociedad que cumplen......