Modulo5Comohacerunamonografia

National College of Business and Technology
Centro de Recursos Educativos

¿Cómo hacer una Monografía?
Módulo 5

2007

Introducción
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Es una práctica docente muy extendida pedir a los
alumnos la elaboración y presentación por escrito
de trabajos de investigación (monografías).
Esta exigencia, se inicia en el nivel medio, se
intensifica luego en el nivel terciario y
universitario.
Lamayoría las carreras ofrecen seminarios de
investigación como materias finales o exigen la
presentación y defensa de una tesis.

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El proceso de investigación como la redacción
del informe final tienen determinados pasos y
responden a directrices de los centros educativos
donde se hacen los estudios.
Vale aclarar que son procedimientos que se han
ido consolidando a partir de su aplicación por
partede los estudiantes y, en lo que se refiere a
la presentación de los escritos, las formalidades
cambian según los procedimientos de cada lugar.

¿Qué es?
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Dependiendo del nivel de estudios, un
trabajo de investigación que puede variar
desde:
■ Un ensayo
■ Una monografía
■ Una tesina
■ Una tesis
■ Una disertación

Un ensayo
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Trata asuntos de interés
Es de extensión moderada
No agotael tema
No presenta todas las fuentes o pruebas
Son opiniones sobre el asunto

Una monografía
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Requiere lectura de parte del escritor
Requiere de un punto de vista crítico
Requiere selección de referencias
Requiere de búsqueda de fuentes
Requiere más formalidad
Es más extenso que un ensayo

Una tesina, tesis o disertación
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Extensa
Exhaustivo
Original
Comprueba algo

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■En la preparación de un trabajo
monográfico deben seguirse los siguientes
pasos:
(El orden en que aparecen es el orden lógico
pero no necesariamente el cronológico, ya
que suele ocurrir que un paso posterior
puede hacerse antes que otro.
Esto puede imponer ciertas modificaciones
al trabajo final.

Pasos para realizar una Investigación
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Selección del tema
Definición del tema
Métodode trabajo
Documentación
Bosquejo preliminar
Borrador
Trabajo final

Selección del tema
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El tema sobre el que tratara el trabajo
monográfico suele proceder de las
inquietudes del investigador, pero puede ser
sugerido o impuesto por el profesor que se
lo encarga al estudiante o por el cliente que
lo requiere a un equipo de investigación.

Selección del tema, continuación
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Ideas paraseleccionar el tema:
■ Temas que hayan despertado curiosidad
■ Entrevistas con personas
■ Investigaciones publicadas
■ Bibliografías de trabajos realizados
■ Revisión de la literatura sobre
investigaciones
■ Revisión de la literatura sobre un tema

Factores a considerar
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Interés
■ Debe reflejar curiosidad intelectual
■ Nos pondrá en actitud de alerta y crítica
■ Duplicación: no escribir sobre lo yaescrito
la sociedad es cambiante, nuevos temas
■ Prejuicios: debe ser imparcial y crítico

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El tema debe ser de interés y estar
relacionado con el curso.
Consulta con el profesor para la
aprobación del mismo.
Asegúrate de que haya suficiente
información que te permita desarrollarlo
con rapidez y eficiencia.

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¿Se puede realizar el proyecto?
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Lo determina la recopilación de lasfuentes
La utilización del CRE
Promediar el tiempo
Promediar el costo

Utilidad
Valor del trabajo una vez realizado

Definición del Tema
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Delimite el ámbito y sus dimensiones
¿Qué quiero investigar?

Extensión del trabajo
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Depende de lo que exija el profesor, del material
con que se cuenta, el tiempo de cual se dispone y
la capacidad de trabajo del estudiante, el tema ha
de recortarse demodo que responda de forma
precisa a las preguntas de investigación.
Si el trabajo es demasiado amplio, perderá
profundidad, si es demasiado corto, será
excesivamente sencillo y breve, y si es muy
extenso, se perderá en la reflexión de aspectos
irrelevantes.

Puntos a considerar al definir el tema
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Exponga el propósito
Determine el tiempo y el periodo a cubrir
Describa el método a...