Modulos de profordems

|GENERACIÓN |CUARTA |
|GRUPO |M2-AGS-GPO1|
|Act. Int.NO. |1 |
| ||
|FACILITADOR |Laura Milán |
|ALUMNOS|Cristian Jhonatan Arellano R. |
| |René Hernández G.|
|TITULO DE LA ACTIVIDAD |Competencias docentes, bachiller y modelos didácticos |

Hace algunos años ni siquiera se hubiera pensado quela educación en el nivel medio superior pudiera haber tenido la mas mínima reforma que modificara los esquemas más tradicionalistas de trabajo, bajo los cuales se desarrollaban las actividades dediario, hoy podemos decir que no solo es una realidad, sino que es una obligación estar inmersos en la dinámico educativa que nos marca un nuevo sendero a seguir para lograr infundir en nuestros alumnosesa convicción de que lo estudiado hoy es y será aplicable en su vida, no solo en los personal, sino en lo laboral, en los social, y en lo profesional.

Hoy una de las pretensiones de la RIEMS esprecisamente promover la competencias para el resto de la vida del bachiller, pero para lograrlo es necesario, además de estar convencidos los docentes que es un cambio para mejorar, es un cambio del queno podemos eximir nuestras responsabilidades respecto a la reforma ya mencionada; que si pretendemos seguir inmersos en todo lo relacionado a este nivel, hay que cambiar o morir.

De la misma...