MOHO


Escuela de terapia ocupacional.
introducción a la terapia ocupacional

Trabajo de Investigación




Integrantes:

Paula Álvarez.
Daniela Aliaga.
Fernanda Espinoza.
Pía Farías.
Valeria Guiñez.
Luz Inostroza.

Profesora:
Carolina Leiva Contardo.

Fecha:
Stgo, 3 de Junio del 2013.
Índice

Introducción:……………………………………………………………………………… 2 – 3.
Desarrollo deInvestigación:
Definición de Ocupación Humana:……………………………………………… 4.
Explicación del Modelo de Ocupación Humana:……………………………… 4 – 5.
1. Volición:............................................................................................... 5 – 6.
2. Habituación:………………………………………………………………. 6.
3. Capacidad de desempeño:……………………………………………... 6.
Dinámica del Modelo de Ocupación Humana:
1.Heterarquía:……………………………………………………………….. 7.
2. Emergencia:...........................................................................................7.
El Entorno y la Ocupación Humana:……………………………………………….7 – 8.
Dimensiones del Quehacer:
1. Participación Ocupacional:…………………………………………….. 8.
2. Desempeño Ocupacional:....................................................................8.
3. HabilidadOcupacional:………………………………………………….. 8.
Hacer y llegar a ser: cambio y desarrollo ocupacional:
1. Cambio Transformacional:………………………………………………. 8 – 9.
2. Cambio Catastrófico:……………………………………………………... 8 – 9.
Aplicación, práctica e investigación del MOHO:…………………………………..9.
Instrumentos de evaluación basados en la observación:………………………...10.
1. AMPS:……………………………………………………………………….. 10.
2.ACIS:........................................................................................................10 – 11.
3. VQ:…………………………………………………………………………… 11.
4. PVQ:…………………………………………………………………………. 11.
Ventajas y Desventajas del Modelo de Ocupación Humana:…………………… 12.
Conclusión:……………………………………………………………………………………. 13 – 14.Anexos:..............................................................................................................................15 – 27. Bibliografía:……………………………………………………………………………………...28.



Introducción

En algunos países del mundo los Terapeutas Ocupaciones utilizan el Modelo de Ocupación Humana (MOHO) considerándolo como un marco teórico muy interesante, pero de difícil aplicación práctica en la cotidianeidad de su trabajo, y obviamente Chile no podía ser laexcepción, sin embargo se debe tener presente que la Ocupación Humana (OH) es el centro del MOHO, por lo cual es importante señalar que la Ocupación Humana es parte de nuestra condición como un ser integral. Como individuo se tiene una naturaleza ocupacional dentro de un contexto temporal, físico o sociocultural que caracteriza la vida humana, pues la necesidad intensa de hacer cosas es únicamentehumana, esto mismo explica ser el centro del Modelo de Ocupación Humana (como se mencionó anteriormente), el cual proporciona una explicación de la Ocupación Humana en sí.
Los modelos son estructuras de conocimiento para la práctica, y se dirigen a generar y evaluar teorías acerca de los fenómenos de interés para la profesión, y asimismo desarrollar estrategias, herramientas y técnicasrelacionadas para el uso de la Terapia Ocupacional. Los modelos son cambiados, perfeccionados y evaluados a través de la investigación.
Este modelo considera a los seres humanos como sistemas dinámicos, que se organizan a sí mismos, que están en constante desarrollo y que cambian con el tiempo. Según este modelo, el comportamiento ocupacional aparece a partir de la interrelación de tressistemas con las circunstancias en el medio ambiente, siendo estos sistemas: volición, habituación y capacidad de desempeño. La volición es un concepto central en el MOHO. Es una necesidad innata de las personas para actuar en el mundo. Para comprender este componente es preciso entender cómo se constituye en cada persona, como se ve influenciado y como se manifiesta. Partimos de la base de que...