Molucula ATP

PLAN DE CLASE
Hábitos alimenticios
Objetivo pedagógico:*Reconocer los riesgos que provocan en nuestro organismo los malos hábitos alimenticios.*Identificar las diferentes clases de alimentossaludables y no saludables.
*Valorar la importancia que tienen los alimentos en nuestro cuerpo para una buena salud.
Metodología
Bienvenida
Saludo.
Oración.
Jesusito de mi vida, tu eres niño comoyo, por eso te quiero tanto y te doy mi corazón tómalo guárdalo tuyo es mío no.
Dinámica de la ensalada
Se pica, se pica, se pica la ensalada.
Se raya, se raya, se raya la ensalada.
Se bate, sebate, se bate la ensalada stop
La reina del bochinche manda que lo hagamos (sentados, acostados, abrazados etc.)
Se hará un conversatorio desarrollando las siguientes preguntas:
¿Quién conoce lamanzana?
¿De dónde viene la leche?
¿Es importante comer frutas y verduras¿ por qué?
Todos los días debemos comer helados, dulces y hamburguesa sí, no, ¿Por qué’
explicación del tema por medio deltrencito de los alimentos, donde se dan a conocer que alimentos deben ir en cada vagón: 1 cereales, 2 verduras y hortalizas, 3 frutas, 4carnes, 5lacteos, 6grasas, 7azucares explicándoles cuales sedeben consumir con mayor frecuencia y cuales con menos frecuencia.
Seguidamente se formaran grupos de 5 niños (as) para armar la lotería alusiva al tema.
Por último se evalúa el niño por medio de unaficha, que consiste en colorear los alimentos saludables y encerrar los alimentos que poco debemos consumir, con el fin de observar si el niño comprendió la temática vista
Estrategias:
La dinámicade la ensalada, temática de los alimentos saludables y no saludables
Recursos:
El trencito de los alimentos, lotería y ficha de evaluación del tema visto.

Competencias
el niño idéntica pormedio del trencito de los alimentos el método adecuado para una sana alimentación (aprender a conocer)
reconoce por medio de una ficha didáctica los alimentos saludables y no saludables (aprender...