MOLUSCOS



Nombre: Grupo: Subgrupo

PRÁCTICA 7 MOLUSCOS














El desafío 1: ¡“Escuchen al quitón”!, tiene mucho para decirnos…

El desafío 2: Disecar uncalamar.





























DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

1. Observando detenidamente la morfología externa del Quitón intenta relacionar las estructuras vistas con las funciones que cumplen, de modo que la simple (o no tan simple) observación del quitón, te “diga” varias cosas sobre su biología. (A eso nos referimos con “escuchar” o entender qué nos dice lanaturaleza).
2. Estudiar las características generales del Filo Moluscos tomando como modelo al quitón.
3. Realiza, junto a tu equipo, la disección del calamar siguiendo los pasos que te indicamos en la guía. Resalta en las figuras de organización interna de calamar, las estructuras efectivamente encontradas en la disección.




PARA TU GLOSARIORÁDULA MASA VISCERAL CAPARAZÓN MANTO



:

BREVE INFORMACIÓN SOBRE EL QUITÓN

Aunque los quitones constituyen un grupo relativamente pequeño, tienen un notable parecido a la forma ancestral hipotética de los moluscos.
Sus características morfológicas las habrás estudiado en tu libro de Zoología, aquí te brindaremos alguna información sobre su biología.
Los quitones son animalesmarinos que viven en aguas poco profundas, de intermarea y barridas por el oleaje. Sólo algunas pocas especies viven a grandes profundidades.
Cuando están expuestos a la bajamar se mantienen adheridos a las rocas, inmóviles durante horas, escondidos en los accidentes rocosos, huyendo de la luz.
Cuando sube la marea se desplazan reptando para alimentarse. Sólo se trasladan para comer y lo hacen adistancias muy cortas.
Se alimentan de algas que raspan de las rocas, por lo que la rádula se ve reforzada con un mineral de hierro llamada magnetita.

GUÍA PARA EL ESTUDIO Y DISECCIÓN DEL CALAMAR

Para realizar la disección en equipo es necesario leer con atención la guía e ir identificando cada estructura nombrada. El ritmo de la lectura lo marca el grupo, pero es importante no seguiradelante si no se comprendió lo leído.

MORFOLOGÍA EXTERNA
Reconozcan los caracteres de Moluscos y los correspondientes a su Clase (Cefalópodos):
a) simetría
b) cuerpo blando, alargado, afinado en el extremo posterior, tegumento con pigmentación epidérmica característica por la presencia de los cromatóforos con melanina, carotenoides y guanina.
c) Región cefálica y pedia.
d) Sifón.
e) Masavisceral cónica rodeada del manto y con aletas terminales.
Ubiquen el animal sobre su cara ventral (tener en cuenta para esto: mayor pigmentación dorsal, sifón ventral, posición de las aletas) y reconozcan (ver figura de la ficha de calamar):
A) En la región cefálica
Cabeza de mediano tamaño con un par de ojos grandes y bien desarrollados (comparable al de los vertebrados).
Pie que ha crecidorodeando la boca y se ha lobulado formando 8 brazos cortos con ventosas internas y 2 tentáculos más largos con ventosas en los extremos. Analizando las ventosas podrás reconocer: pedúnculo, copa muscular y aro córneo. Extraigan una ventosa con una pinza y observen con lupa. Los machos pueden presentar uno de los brazos modificado por pérdida de ventosas en la porción media terminal, es el hectocotilo ysirve como órgano copulador.
La boca la pueden observar separando los brazos, está provista de un par de mandíbulas córneas, en forma de pico de loro, estando recubiertas por los labios. Pueden extraer las mandíbulas tirando suavemente con la pinza.
B) en la zona de la masa visceral reconozcan:
Manto adherente en el dorso, rodeando la masa visceral y dejando una hendidura por donde entra...